18.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.長期營養(yǎng)不良容易導(dǎo)致機體組織水腫
B.當人體受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌減少
C.糖尿病患者的尿多,是因為其代謝旺盛,產(chǎn)生的水比一般人多
D.病毒感染人體后,機體先通過細胞免疫阻止病毒播散,再通過體液免疫來徹底消滅

分析 (1)營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少,滲透壓下降,組織液回流減弱,組織間隙液體增加,導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象;
(2)當人體受到寒冷刺激時,甲狀腺激素與腎上腺素分泌均增加,它們能夠促進代謝,起協(xié)同作用;

解答 解:A、由以上分析可知,長期營養(yǎng)不良容易導(dǎo)致機體組織水腫,A正確;
B、當人體受到寒冷刺激時,甲狀腺激素分泌增加促進新陳代謝,B錯誤;
C、糖尿病患者的尿多,是因為患者的尿液中含有大量的糖,尿液濃度升高,使得腎小管、集合管對水的重吸收減弱,導(dǎo)致尿液增多,C錯誤;
D、病毒感染人體后,機體先通過體液免疫阻止病毒播散,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成和穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于固定化酶中用到的反應(yīng)柱的理解,正確的是( 。
A.反應(yīng)物和酶都可以自由通過反應(yīng)柱
B.反應(yīng)物能通過,固定化酶的顆粒不能通過
C.反應(yīng)物和酶都不能通過反應(yīng)柱
D.反應(yīng)物不能通過,酶能通過

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A.鈣離子B.葡萄糖C.呼吸酶D.纖維蛋白原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用醋酸洋紅法確定花粉發(fā)育時期的原理是(  )
A.醋酸洋紅可使細胞全部著色
B.醋酸洋紅可使單核期的細胞著色
C.醋酸洋紅可使花粉細胞核著色
D.醋酸洋紅可進入細胞顯示放射性標記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.8歲的王小曉因一次意外,他的下丘腦受到損傷,這樣可能會導(dǎo)致他的( 。
①甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化  ②體溫調(diào)節(jié)發(fā)生變化  ③血糖含量發(fā)生變化
④細胞外液滲透壓發(fā)生變化    ⑤免疫能力下降.
A.①②④⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是(  )
A.當環(huán)境溫度為25℃時,單位時間機體產(chǎn)熱量基本不發(fā)生變化
B.t1到t2間散熱量增加是由人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的
C.t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖所示是細胞分裂過程中,核內(nèi)染色體和DNA含量的變化情況.請根據(jù)圖回答:
(1)圖中表示的是減數(shù)(減數(shù)、有絲)分裂過程中的染色體和DNA的含量變化曲線.
(2)圖中表示染色體數(shù)目變化的曲線是乙.
(3)圖中表示DNA含量變化的曲線是甲.
(4)處于C→D段的細胞名稱是初級精(母)細胞,處于E→F段的細胞名稱是次級精(母)細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.膝反射進行時,伸肌收縮的同時屈肌舒張.如圖所示為膝反射示意圖,其中①~④表示結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)②表示突觸,膝反射的效應(yīng)器是伸。
(2)在A點給予適宜強度的電刺激,電位表指針會偏轉(zhuǎn)2次.
(3)用適宜電流刺激圖中的伸。ㄌ睢吧旒 被颉扒 保僧a(chǎn)生膝反應(yīng).
(4)若用藥物阻斷A處的興奮傳導(dǎo),再用適宜強度的電流刺激B處,則結(jié)構(gòu)③上能(填“能”或“不能”)測到動作電位,結(jié)構(gòu)④上不能(填“能”或“不能”)測到動作電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一個基因型為AaBbCc的初級卵母細胞,經(jīng)減數(shù)分裂可能產(chǎn)生的卵細胞的基因型有( 。
A.1種B.2種C.4種D.8種

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