12.對(duì)果蠅精巢切片進(jìn)行顯微觀察,根據(jù)細(xì)胞中染色體的多少將細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下表所示,下列敘述中正確的是( 。
甲組乙組丙組
染色體數(shù)目(個(gè))4816
細(xì)胞數(shù)目(%)305515
A.甲組細(xì)胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)
B.乙組細(xì)胞暫時(shí)沒有進(jìn)行分裂
C.只有丙組細(xì)胞處于有絲分裂過(guò)程中
D.三組細(xì)胞的性染色體組成為一條X和一條Y

分析 果蠅的精巢中有精原細(xì)胞,精原細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂,又能進(jìn)行減數(shù)分裂.
有絲分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化為:2n→4n→2n,其中加倍發(fā)生在有絲分裂后期,末期又減半.
減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化:2n→2n→n→2n→n,其中第一次減半發(fā)生減數(shù)第一次分裂末期,減半后加倍發(fā)生在減二后期,減二末期又減半.

解答 解:A、在有絲分裂后期時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目最多,為4n,即丙組表示有絲分裂后期,則甲組染色體數(shù)為n,只能表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期和末期,A正確;
B、乙組細(xì)胞染色體數(shù)目為2n,可以表示減數(shù)第一次分裂、減二后期、有絲分裂間期、前期、中期以及末期,B錯(cuò)誤;
C、乙組細(xì)胞中也有部分細(xì)胞處于有絲分裂,C錯(cuò)誤;
D、甲組細(xì)胞中性染色體組成為一條X或一條Y,乙組細(xì)胞中可能是一條X和一條Y或兩條X或兩條Y,丙組細(xì)胞中為2條X和2條Y,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格中染色體數(shù)目考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的數(shù)目變化,要求考生能夠掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能夠確定三組細(xì)胞分別屬于何種分裂何種時(shí)期,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥,圖1表示青蒿種群增長(zhǎng)曲線,圖2表示青蒿種群增長(zhǎng)速率曲線,圖3表示青蒿田中能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖.據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.調(diào)查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是樣方法.
(2)在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環(huán)境容納量最多的點(diǎn)是b、e(填字母),圖1中的a~b段對(duì)應(yīng)圖2中的d~e段.
(3)圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中τ的能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%.
(4)惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后,瘧原蟲開始減少,20h時(shí)的殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人群中有若干遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導(dǎo)致,例如苯丙氨酸的代謝產(chǎn)物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下;不能合成黑色素時(shí),人則患白化;人體中積累尿黑酸會(huì)患黑尿癥.人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示.(假設(shè):酶①對(duì)③,酶②對(duì)④有抑制作用),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.酶①和酶②直接參與黑色素的合成
B.基因型為PPee的患者表現(xiàn)白化病但不癡呆
C.苯丙氨酸的代謝說(shuō)明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀
D.缺少酶②是導(dǎo)致人患尿黑酸癥的直接原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題.
(1)草原上不同地段上分布著種類和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.
(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一.圖甲示研究者對(duì)草原上四種主要蝗蟲密度對(duì)牧草產(chǎn)量(牧草產(chǎn)量=牧草補(bǔ)償量一蝗蟲取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;圖乙為農(nóng)業(yè)部門對(duì)某次“亞洲小車蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果.
①由圖甲可知,該實(shí)驗(yàn)的因變量是牧草產(chǎn)量,甲圖所示結(jié)果為研究者依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立的數(shù)學(xué)模型.當(dāng)狹翅雛蝗密度為5頭/m2時(shí),牧草產(chǎn)量增加,原因是牧草補(bǔ)償量大于蝗蟲取食量,說(shuō)明蝗蟲只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害,因?yàn)?br />生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力(抵抗力穩(wěn)定性).
②若圖乙是對(duì)蝗蟲的幼蟲跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果,則該調(diào)查采用的方法是樣方法.為探究治理蝗災(zāi)的最好措施,農(nóng)業(yè)工作者在蝗災(zāi)期間,分別采用了農(nóng)藥防治和生物防治的方法.由圖乙可知,圖中a、b、c、d點(diǎn)是進(jìn)行了農(nóng)藥防治,隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差;圖中e點(diǎn)是引入害蟲的天敵進(jìn)行生物防
治,利用生物間的捕食、寄生等種間關(guān)系,使防治效果持久而穩(wěn)定.
(3)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用,利于植被生長(zhǎng).火災(zāi)后的草原演替的過(guò)程中,生物種類、數(shù)量及有機(jī)物含量的變化趨勢(shì)是增加(填“增加”、“減少”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示自變量X對(duì)酶活性的影響.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題. 
(1)細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都由酶來(lái)催化的.與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著,因而催化效率更高.
(2)若X表示溫度,則將酶液溫度由A升至B時(shí),酶活性的變化是增大,這與將酶液溫度由C降至B的效果不同
(相同、不同).
(3)若X表示pH,圖示結(jié)果不是(是、否)是一組酶液經(jīng)不斷改變pH得到的結(jié)果.
(4)對(duì)同一種酶而言,若實(shí)驗(yàn)中酶的用量增大一倍,重復(fù)得到圖示結(jié)果的實(shí)驗(yàn)操作.請(qǐng)將預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果在圖中用曲線表達(dá)出來(lái).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2014年2月,在智利復(fù)活節(jié)島發(fā)現(xiàn)的寨卡病苗(Zika Virus)的遺傳物質(zhì)是RNA,截止2016年1月26日,24個(gè)國(guó)家和地區(qū)已有疫情報(bào)道.下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.Zika Virus與人一樣在遺傳時(shí)都遵循孟德爾定律
B.Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸
C.Zika Virus 一旦離開宿主細(xì)胞一切生命話動(dòng)就將停止
D.Zika Virus所發(fā)生的變異,其來(lái)源或種類與人是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.植物芳香油可以從大約50多個(gè)科植物中提取,不同植物芳香油的提取方法不同.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分,通常采用水中蒸餾法進(jìn)行提。脑硎抢盟魵鈱]發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油攜帶出來(lái),形成油水混合物,冷卻后又會(huì)重新分出油層和水層.
(2)在用上述方法提取玫瑰精油過(guò)程中,多種因素都會(huì)影響產(chǎn)品的品質(zhì).如果蒸餾的溫度太高、時(shí)間太短,產(chǎn)品質(zhì)量就會(huì)比較差.
(3)使用水蒸氣蒸餾法提取橘皮精油時(shí),由于其有效成分會(huì)發(fā)生部分水解,使用水中蒸餾法又會(huì)發(fā)生原料焦糊的問(wèn)題.所以一般采用壓榨法.
(4)用壓榨法提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程一般為:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過(guò)濾→靜置→再次過(guò)濾→橘皮精油.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.太陽(yáng)能只有通過(guò)生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中
B.生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程
D.同等強(qiáng)度干擾下,森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某研究者對(duì)某一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子的重量變化,結(jié)果如圖甲所示.再選取大豆幼苗放在溫室中進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),圖乙為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)小組在第4天測(cè)得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:6;6天后種子重量減少的主要原因是細(xì)胞呼吸分解了有機(jī)物,第10天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當(dāng).研究者用含 18 O 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳.
(2)據(jù)圖乙分析,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度,若白天溫室溫度高于5℃,則白天溫室中CO2濃度的變化情況是減小,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制的最低溫度為20℃.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案