15．如圖是動(dòng)物細(xì)胞正常分裂的某一時(shí)期模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為4條
B．該細(xì)胞可能是次級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C．若2為X染色體，則3不可能是Y染色體
D．此動(dòng)物細(xì)胞有四個(gè)染色體組

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，但不含有同源染色體，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，因此此細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體．

解答 解：A、該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目正常情況下為4條，在有絲分裂后期最多時(shí)為8條，A錯(cuò)誤；
B、由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂，所以該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，不可能是次級(jí)卵母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞中有4個(gè)染色體，若2為X染色體，則3為常染色體，因?yàn)閄Y是同源染色體，在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中已經(jīng)分離，C正確；
D、此動(dòng)物細(xì)胞有2個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將某植物的花藥離體培養(yǎng)，在獲得的幼苗體細(xì)胞中觀察到12對(duì)染色體，此幼苗屬于（　�。�
A．單倍體B．二倍體C．四倍體D．多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體某細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)示意圖，其中字母表示相應(yīng)的分子或結(jié)構(gòu)，序號(hào)表示生理過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的參與．A、B兩者在組成上的差別是后者含有核糖和尿嘧啶．
（2）過(guò)程②的模板名稱是信使RNA，原料是氨基酸，運(yùn)輸工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
（3）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過(guò)程②合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是A∥T替換為G∥C．
（4）如果合成的肽鏈共有120個(gè)肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有726個(gè)堿基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．DNA分子具有多樣性的原因是（　�。�
A．DNA的堿基對(duì)種類很多
B．DNA的堿基對(duì)有很多不同的排列順序
C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
D．DNA的分子量很大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中1是生產(chǎn)者，3是分解者，4是CO2．
（2）能夠表示化能合成作用的6（填數(shù)字），能夠表示呼吸作用的是5和7（填數(shù)字）．
（3）在食物鏈中含碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是1，1、2（填圖甲中的數(shù)字）的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高．
（4）若1、2代表的生物之間有如圖乙所示的食物關(guān)系，E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量為3.0×107kJ．
（5）請(qǐng)列舉避免圖甲中的4含量增加的措施：改善能源結(jié)構(gòu)．開發(fā)新能源，減少二氧化碳排放；減少汽車尾氣排放量；植樹造林，增加二氧化碳的利用等（舉出1個(gè)措施即可得分）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
B．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細(xì)胞或靶器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家用滅活的病毒把骨髓瘤細(xì)胞與漿細(xì)胞融合，得到雜交瘤細(xì)胞．使用滅活病毒的作用是（　�。�
A．病毒比較小，可鉆入細(xì)胞內(nèi)
B．滅活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以讓細(xì)胞聚集
C．滅活的病毒已失去感染活性，對(duì)各種動(dòng)物細(xì)胞不造成破壞，但所保留的融合活性能使不同的動(dòng)物  細(xì)胞進(jìn)行融合
D．滅活的病毒帶有目的基因，通過(guò)融合可以讓雜交細(xì)胞帶有目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末）關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（ ）

A．染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期

B．四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

C．一個(gè)四分體內(nèi)有四個(gè)染色體

D．每一個(gè)四分體都包含一對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．在一群野生型紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只罕見的突變型白眼雄果蠅，讓這只白眼雄果蠅與群體中的紅眼雌果蠅交配，產(chǎn)生的F1全為紅眼果蠅，性別有雌有雄，現(xiàn)已知紅眼與白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因W與w控制，且紅眼對(duì)白眼為完全顯性，請(qǐng)利用上述材料（即野生型紅眼果蠅，突變型白眼雄果蠅，F(xiàn)1紅眼果蠅），選擇親本，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，只做二代雜交實(shí)驗(yàn)，探究控制紅眼與白眼這一相對(duì)性狀的等位基因是僅位于X染色體上，還是位于X與Y染色體的同源區(qū)段．（只要求寫出進(jìn)行兩代雜交所選親本的來(lái)源及表現(xiàn)型，及預(yù)測(cè)最終雜交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論）
（1）第一代雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)副綟1紅眼雌果蠅，父本突變型白眼雄果蠅．
第二代雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)副镜谝淮s交后代白眼（或F2白眼）雌果蠅，父本野生型紅眼雄果蠅．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
 ①子代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼
結(jié)論：控制紅眼與白眼這一相對(duì)性狀的等位基因是僅位于X染色體上
 ②子代雌雄果蠅全為紅眼
結(jié)論：控制紅眼與白眼這一相對(duì)性狀的等位基因是X與Y染色體的同源區(qū)段．

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