A. | 單倍體 | B. | 二倍體 | C. | 四倍體 | D. | 多倍體 |
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物氧化塘充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
B. | 在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理 | |
C. | B層中的藻類不僅能為細菌提供了氧氣,還能直接吸收污水中的小分子有機物 | |
D. | 出水處只要對細菌數(shù)量進行有效控制便可排放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④③ | B. | ④②①③ | C. | ②①④③ | D. | ②①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ③至④所用的原理是基因突變 | B. | 由③到⑨可明顯縮短育種年限 | ||
C. | ⑤和⑦已經(jīng)不屬于同一個物種 | D. | ④和⑥是可直接用于生產(chǎn)的良種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細胞都在不停地進行分化 | |
B. | 細胞分化程度在各個年齡段是相同的 | |
C. | 細胞分化時遺傳物質(zhì)會跟著改變 | |
D. | 細胞分化使細胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物體細胞中染色體數(shù)目最多為4條 | |
B. | 該細胞可能是次級卵母細胞、次級精母細胞或極體 | |
C. | 若2為X染色體,則3不可能是Y染色體 | |
D. | 此動物細胞有四個染色體組 |
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