1．蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣，其原因不包括（　�。�
A．不同種類的氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)目成百上千
C．肽鍵的組成元素多種多樣
D．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

分析 蛋白質(zhì)多樣性的原因從氨基酸水平分析是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，從多肽鏈水平分析是由肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．

解答 解：A、氨基酸的排列順序是蛋白質(zhì)多樣性的原因，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸的種類和數(shù)量是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯(cuò)誤；
C、肽鍵的組成元素相同，故不是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因，C正確；
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)多樣性的原因，對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性的關(guān)系綜合理解、記憶把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下遺傳信息傳遞代表DNA自我復(fù)制的是（　�。�
A．DNA→DNAB．DNA→RNAC．RNA→DNAD．RNA→RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為碳循環(huán)示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類群．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[丙]生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開始的．
（2）碳元素在大氣中與甲、乙、丙之間的流動(dòng)是以二氧化碳形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，甲為消費(fèi)者，乙為分解者．
（3）圖中①代表的生理過(guò)程是光合作用；②和③代表的生理過(guò)程是呼吸作用．
（4）碳循環(huán)的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng)．
（5）人類活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是煤和石油等化石燃料的燃燒途徑，這一干擾，增加了CO2的含量，造成的主要環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．子午嶺自然保護(hù)區(qū)位于甘肅東部正寧寧縣境內(nèi)，動(dòng)植物種類豐富．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）子午嶺內(nèi)所有的生物構(gòu)成了一個(gè)生物群落或群落．科學(xué)家對(duì)保護(hù)區(qū)內(nèi)的各種動(dòng)植物進(jìn)行調(diào)查，物種數(shù)目的多少稱為豐富度．
（2）在這個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)，黃腹角雉是中國(guó)特產(chǎn)珍禽，為了保護(hù)瀕危物種，科學(xué)家對(duì)子午嶺的黃腹角雉的種群密度進(jìn)行了調(diào)查，常采用的方法是標(biāo)志重捕法．
（3）圖是子午嶺生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．
①在碳循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)．
②寫出圖中（用字母表示）生產(chǎn)者A，分解者B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某學(xué)校課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季生根影響，下表是研究結(jié)果．為了研究激素類似物甲的生理作用，研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中，對(duì)插條進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理（實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果分析見(jiàn)圖1）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
濃度（μmol/L）生根條數(shù)種類0151050100
激素類似物甲6810121210
激素類似物乙5.85.13.8320.8
（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖2中繪制不同濃度激素類似物甲、乙對(duì)月季幼苗生根影響的柱形圖．

（2）當(dāng)激素類似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時(shí)，對(duì)月季幼苗生根的影響分別是促進(jìn)生根、抑制生根．
（3）若要探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)月季生根的復(fù)合影響情況，應(yīng)該設(shè)置4種類型的培養(yǎng)基．
（4）在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，對(duì)A葉用一定濃度的激素類似物甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受抑制．該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水進(jìn)行同樣處理A葉．
（5）實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是A葉數(shù)量越少，B葉生長(zhǎng)越慢．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽(yáng)期末）下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊相關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)一定是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

B．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中信息交流都是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)完成的

C．高爾基體在行使功能時(shí)通常伴隨生物膜成分的更新

D．細(xì)胞內(nèi)的所有生物膜都直接參與分泌蛋白的加工和運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖示甲離子運(yùn)輸過(guò)程，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．甘油與甲的運(yùn)輸方式相同
B．該運(yùn)輸過(guò)程相當(dāng)于放能反應(yīng)
C．提高膽固醇含量可能會(huì)影響甲的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D．該過(guò)程發(fā)生后，載體蛋白變性失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．肺炎雙球菌能引起人的肺炎和小鼠的敗血癥，已知有許多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，這些有毒菌株在每一細(xì)胞外面有多糖類的膠狀莢膜，保護(hù)它們，使它們不被宿主正常的防御機(jī)構(gòu)破壞．請(qǐng)就下面肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
A．R型（無(wú)莢膜無(wú)毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→健康
B．S型（有莢膜有毒菌）$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
C．高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→健康
D．活R型菌+高溫殺死S型菌$\stackrel{注射}{→}$小鼠→敗血癥（死亡）
（1）從D組實(shí)驗(yàn)中的小鼠體內(nèi)可以分離出R型和S型型菌．
（2）從上述實(shí)驗(yàn)可以看出：在第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，必然含有某種促成細(xì)菌由R型轉(zhuǎn)化為S型的活性物質(zhì)．
（3）1944年艾弗里等科學(xué)家從S型菌中提取DNA、蛋白質(zhì)和多糖莢膜等成分，分別與R型菌一起培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
①S型細(xì)菌的DNA與R型活菌混合，將混合物注入小鼠體內(nèi)，可使小鼠致死，這說(shuō)明S型細(xì)菌的DNA可使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．
②S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或多糖莢膜與R型活菌混合并注入小鼠體內(nèi)，小鼠將不死亡，從小鼠體內(nèi)只能分離出R型菌．
③如果將DNA酶注入活的S型細(xì)菌中，再將這樣的S型菌與R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因DNA酶使DNA分子破壞．
④艾弗里進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，所謂的“轉(zhuǎn)化”是指從甲細(xì)菌中提取轉(zhuǎn)化因素處理乙細(xì)菌，使乙細(xì)菌獲得甲細(xì)菌的某些遺傳特性．這里的轉(zhuǎn)化因素是S型細(xì)菌的DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．分析下列圖表，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的B是蛋白質(zhì)，G屬于糖類，該糖是脫氧核糖，F(xiàn)是含氮堿基．
（2）A與C可能的兩種數(shù)目比例關(guān)系是：1：1 和1：2．
（2）從分子水平看，D與C的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．
（4）C的基本組成單位是圖中的E（填字母）

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