4．青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分
裂從而抑制發(fā)芽，科學(xué)家對(duì)青鮮素毒害性進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖，下列說法中不正確的是（　　）
A．據(jù)圖可知，濃度30mg/L以下，青鮮素的毒性相對(duì)較小
B．青鮮素是植物自身合成的一種植物激素
C．青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期
D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用青鮮素要考慮到藥物殘留、藥物毒性和適宜的濃度等問題

分析 分析柱形圖可知：青鮮素濃度30mg/L以下，變異細(xì)胞的比例較小，青鮮素濃度超過90mg/L，隨著其濃度越大，變異細(xì)胞所占的比例越大，青鮮素的毒性越強(qiáng)．

解答 解：A、據(jù)圖可知，濃度30mg/L以下，變異細(xì)胞的比例較小，青鮮素的毒性相對(duì)較小，A正確；
B、青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，是人工合成的，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)題干信息：青鮮素是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽，可知青鮮素可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥貯藏期，C正確；
D、據(jù)圖可知：青鮮素濃度超過90mg/L，隨著其濃度越大，變異細(xì)胞所占的比例越大，青鮮素的毒性越強(qiáng)，故在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，使用青鮮素要考慮到藥物殘留、藥物毒性和適宜的濃度等問題，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表，考查青鮮素的作用特性及應(yīng)用，重點(diǎn)是考查學(xué)生分析柱形圖的能力，要求學(xué)生理解題干信息，能利用所學(xué)知識(shí)分析柱形圖，得出正確結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度（　�。�
A．較快B．較慢C．相等D．不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定太陽能與水深關(guān)系的曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．影響海洋中群落垂直結(jié)構(gòu)的直接因素都是光照強(qiáng)度
B．相同水深條件下，近海水域光合作用比遠(yuǎn)洋水域更強(qiáng)
C．遠(yuǎn)洋水域深度超過100m處的生物只有消費(fèi)者
D．根據(jù)圖示可推斷，遠(yuǎn)洋水域海水比近海水域更清澈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．減數(shù)分裂過程中，染色體的變化順序是（　�。�
A．復(fù)制→分離→聯(lián)會(huì)→著絲粒分裂B．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→著絲粒分裂
C．聯(lián)會(huì)→復(fù)制→分離→著絲粒分裂D．復(fù)制→聯(lián)會(huì)→分離→著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖．由此判斷下列說法正確的是（　　）
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在d點(diǎn)時(shí)，胚芽鞘將向左彎曲
B．生長(zhǎng)素濃度在a-c范圍內(nèi)時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸大
C．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)，圖一中的A值最小
D．由圖二可知不同濃度的生長(zhǎng)素，其促進(jìn)效果都不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖甲是將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)影響的曲線圖，以下說法除哪項(xiàng)外都正確（　�。�
A．瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
B．當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸減小
C．只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
D．圖中bd段對(duì)應(yīng)的曲線變化可用于解釋頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物，研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程，有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高產(chǎn)量．

（1）圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同生理過程，X、Y代表不同過程產(chǎn)生的物質(zhì)．①代表的過程是光反應(yīng)，④過程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體，X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖．t1→t2，葉綠體類囊體薄膜上的色素吸收光能增加，使水光解加快、O2釋放增多；t2→t3，溫度和二氧化碳濃度限制光合作用； t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的有（　�。�
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，是還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
B．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變淺了
C．提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)不加碳酸鈣，所得濾液顏色較淺
D．實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某類生物大分子化合物含C、H、O、N、S等元素，則該類化合物不可能是（　�。�
A．參與構(gòu)成生物膜B．是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
C．具有信息傳遞作用D．是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案