17.下列甲圖中DNA分子有a和b兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示.結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,模板是兩條DNA鏈.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)圖甲過程在綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場所有細(xì)胞核和線粒體,進(jìn)行的時間為有絲分裂的間期.
(4)乙圖中,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且遵循堿基互補(bǔ)配對原則.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖是DNA分子復(fù)制過程,A的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開,形成單鏈DNA,因此A是DNA解旋酶,B是催化以DNA單鏈d為模板形成DNA分子的子鏈c,因此B是DNA聚合酶,由圖可以看出形成的新DNA分子中都含有一條模板鏈和一條子鏈,因此DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制;
圖乙是DNA分子的平面結(jié)構(gòu),1是堿基C,2是堿基A,3是堿基G,4是堿基T,5是脫氧核糖,6是磷酸,7是脫氧核糖核苷酸,8是堿基對,9是氫鍵,10是脫氧核糖核苷酸鏈.

解答 解:(1)分析題圖可知,DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,其模板是兩條DNA鏈.
(2)分析題圖可知,A酶的作用是使DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)解開,因此是解旋酶,B酶的作用是催化形成DNA子鏈進(jìn)而進(jìn)行DNA分子的復(fù)制,是DNA聚合酶.
(3)綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中DNA存在于細(xì)胞核和線粒體中,沒有葉綠體,因此DNA分子復(fù)制的場所是細(xì)胞核和線粒體;該處細(xì)胞只能通過有絲分裂方式增殖,因此進(jìn)行的時間為有絲分裂的間期.
(4)圖乙中,7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,DNA分子中的磷酸和脫氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架,兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對,堿基之間遵循A與T配對,G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則.
故答案為:
(1)半保留復(fù)制      兩條DNA鏈      
(2)解旋    DNA聚合
(3)細(xì)胞核和線粒體      有絲分裂的間期
(4)胸腺嘧啶脫氧核苷酸      脫氧核糖和磷酸      氫鍵      堿基互補(bǔ)配對

點(diǎn)評 本題考查DNA分子的基本組成單位、DNA分子的結(jié)構(gòu)、DNA分子復(fù)制,意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn),對于DNA分子的平面結(jié)構(gòu)和DNA分子復(fù)制過程和特點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇中三市(南通、揚(yáng)州、泰州)高三第二次調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)胚胎分割的敘述,正確的是( )

A.應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚

B.分割的裸胚必須先注入空透明帶,然后再植入受體

C.對于同一種生物來說,四分胚胎比二分胚胎成活率高

D.二分胚胎移植形成的個體之間毛色和斑紋可能存在差異

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8.(1)哺乳動物的受精過程包括:精子穿越放射冠和透明帶,進(jìn)入卵細(xì)胞膜,原核形成和配子結(jié)合.
(2)卵子在輸卵管內(nèi)成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期(MII中期)(時期)時,才具備與精子受精能力.
(3)防止多精入卵的兩道屏障:透明帶反應(yīng) 和卵細(xì)胞膜反應(yīng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A.無絲分裂是低等生物特有的分裂方式
B.蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新
C.多細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老和機(jī)體衰老是同步的
D.細(xì)胞凋亡是在不利因素的影響下,細(xì)胞代謝受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是人類遺傳病的系譜圖,若母親是純合體,則該病的致病基因可能是( 。
A.X染色體上的基因B.常染色體上的顯性基因
C.常染色體上的隱性基因D.X染色體上的隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞,通常要經(jīng)歷生長、增殖、衰老、凋亡的生命歷程.

Ⅰ.圖1為細(xì)胞重要的生命活動圖解,請回答下面的問題:
(1)細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖,真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂;
(2)細(xì)胞分化是指個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育為完整個體的潛能,這就是細(xì)胞的全能性;
(3)老年人的頭發(fā)會變白,是因?yàn)榧?xì)胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少;蝌蚪尾的消失是通過D(填圖中字母)實(shí)現(xiàn)的.
Ⅱ.如圖2所示,圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題.
(4)圖甲中,根尖不同區(qū)域的細(xì)胞形態(tài)不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá)(或不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同);能發(fā)生質(zhì)壁分離的是d區(qū)細(xì)胞(填字母);觀察根尖有絲分裂時,應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞(填字母);③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(填“會”或“不會”)發(fā)生改變;
(5)請按細(xì)胞有絲分裂過程,排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序B→A→D→C(用“→”和字母表示先后順序);圖乙中,一個完整的細(xì)胞周期圖示還缺少處于期的細(xì)胞簡圖,該時期的特征是間完成,同時細(xì)胞有適度的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶的混合溶液,在有氧條件下,只要向溶液中加入一定量的ATP,熒光素就能氧化而發(fā)出熒光.下列敘述錯誤的是( 。
A.使生物發(fā)光的直接能源物質(zhì)是ATP
B.ATP含有3個高能磷酸鍵,其中A代表腺苷
C.熒光素酶會降低熒光素發(fā)光反應(yīng)所需的活化能
D.-定范圍內(nèi)熒光素的發(fā)光強(qiáng)度可反映ATP含量的多少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)菌種保藏的敘述中,錯誤的是( 。
A.頻繁使用的菌種,可用斜面培養(yǎng)基保藏在4℃的冰箱中
B.臨時保藏菌種的培養(yǎng)基不需要定期更換
C.長期保藏的菌種,需要降低代謝和變異發(fā)生概率
D.長期保藏菌種時,可各取lmL滅菌甘油和培養(yǎng)菌液混合后保存在冷凍箱中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在信使RNA分子結(jié)構(gòu)中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結(jié)構(gòu)連接而成( )

A.氫鍵

B.一脫氧核糖一磷酸基一脫氧核糖一

C.一核糖一磷酸基一核糖一

D.一磷酸基一核糖一磷酸基一

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