下圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。下列相關(guān)敘述中正確的是

A．這三種方法都用到酶，都是在體外進行

B．①②③堿基對的排列順序均相同

C．圖示a、b、c三種方法均屬于人工合成法

D．方法a不遵循中心法則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示利用農(nóng)作物①和②培育出⑥的過程，相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．在①②⑥之間存在著生殖隔離
B．Ⅰ→Ⅴ過程依據(jù)的原理是基因重組
C．過程Ⅱ在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
D．Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ的過程中要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A．排卵時，從卵泡內(nèi)排出的是初級卵母細胞或次級卵母細胞

B．精子入卵后會形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障

D．卵子的發(fā)生是在雌性動物的卵巢內(nèi)完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

用放射性元素15N標記的胸腺嘧啶培養(yǎng)植物葉肉細胞，形成的愈傷組織細胞中放射性較強的是

A．葉綠體、線粒體、細胞核、細胞質(zhì)

B．葉綠體、線粒體、細胞核

C．線粒體、細胞核

D．細胞核

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中，不屬于分子檢測的是

A．觀察害蟲吃棉葉是否死亡

B．檢測目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶

C．檢測目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶

D．檢測目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合速率和呼吸速率曲線。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）溫度主要影響光合作用的 階段。光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中 過程。光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與 作用有關(guān)的酶的適宜溫度更高。

（2）在10℃時，光合作用速率 （填“大于”或“小于”）呼吸作用速率，光合作用速率與呼吸作用速率相等時對應(yīng)的溫度是 ℃，溫度在 ℃時真正光合作用速率最大。

（3）若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物能否正常生長？

，原因是 。

（4）在溫度為45℃的條件下，該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶

B．甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶和解旋酶

C．甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核苷酸

D．甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是基因“遺傳效應(yīng)”的含義

A．能控制一種生物性狀的表現(xiàn)

B．能控制一種蛋白質(zhì)的生物合成

C．能在蛋白質(zhì)合成中決定一種氨基酸的位置

D．能轉(zhuǎn)錄一種信使RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)時，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)就能推測出樣品中的活菌數(shù)。原因是

A．平板上的一個菌落就是一個細菌

B．菌落中的細菌數(shù)是固定的

C．此時的一個菌落一般來源于樣品稀釋液中的一個活菌

D．此方法統(tǒng)計的菌落數(shù)一定與活菌的實際數(shù)相同

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同步練習(xí)冊答案