如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、①是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B、②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所
C、核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D、核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)：核膜（雙層膜，上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方）、核仁（與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、染色質(zhì)．
解答： 解：A、①是染色體，是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)；故A錯誤．
B、②是核仁，是產(chǎn)生核糖體的場所，蛋白質(zhì)形成的場所是核糖體；故B錯誤．
C、核膜由兩層膜組成的，共四層磷脂分子，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核孔進(jìn)出細(xì)胞核；故C錯誤．
D、核孔對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性，如DNA不能自由進(jìn)出細(xì)胞核；故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)以及相關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述，不正確的是（　�。�
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞可用于制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料
B、血紅蛋白屬于細(xì)胞外液的成分，其組成元素有C、H、O、N、Fe
C、血紅蛋白的純化可用凝膠色譜法，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)
D、蛙的紅細(xì)胞可進(jìn)行無絲分裂，其特征是沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（　　）
A、豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子，可使雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
B、進(jìn)行人工雜交時，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊
C、在統(tǒng)計時，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3：1
D、孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為1：1的假說，并通過實(shí)際種植來演繹

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)
B、同種生物或不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展就是共同進(jìn)化
C、種群基因頻率定向改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生新物種
D、同一種群長時間的地理隔離，不會導(dǎo)致種群基因庫間的差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體植物甲（2N=10）和二倍體植物乙（2n=10）進(jìn)行有性雜交，得到的F1不育．以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交，說明它們屬于同種生物
B、F1體細(xì)胞中含有四個染色體組，其染色體組成為2N+2n
C、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的
D、物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

赤霉素具有促進(jìn)植物莖稈伸長的作用，其作用機(jī)理如下圖所示．根據(jù)圖中所給信息分析，下列說法中不合理的是（　�。�
A、圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制
B、圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制
C、赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成
D、在去尖端的胚芽鞘的切面一側(cè)放置一含赤霉 素的瓊脂塊，胚芽鞘會向未放置瓊脂塊的一側(cè)彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種肌肉纖維聯(lián)接的運(yùn)動神經(jīng)元．事實(shí)上神經(jīng)元比圖中所畫的要長得多．相繼在1，2，3三處刺激神經(jīng)元，每一個刺激都產(chǎn)生一沖動．在哪一位置上刺激能使圖中的所有肌肉纖維都收縮？（　　）
A、只有位置1
B、只有位置2
C、只有位置1和2
D、1，2，3三個位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

近年來廣東部分水域出現(xiàn)了水華，多數(shù)水華是由于水體富營養(yǎng)化使有害藻類大量繁殖引起，水華對水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)和供水行業(yè)的危害是深遠(yuǎn)的，產(chǎn)毒的藻類直接威脅人體健康．科學(xué)工作者對引起水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究．
I．科研小組在廣東某水庫進(jìn)行的部分實(shí)驗(yàn)研究．并繪制了如下圖1的曲線．

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．本實(shí)驗(yàn)中涉及的N和P元素都參與藻類細(xì)胞合成的生物大分子有
 
．
（2）經(jīng)調(diào)查水華發(fā)生時優(yōu)勢種為硅藻，它與藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是
 
．水華在氣溫上升后很快腐敗，會威脅到水生動物的存活的主要原因是
 
．
（3）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了32組試驗(yàn)，變化趨勢基本一致．體現(xiàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的
 
原則．
II．生物制劑H是新開發(fā)的一種抑制藻類生長的藥劑，以下是生物制劑H對造成水華的銅綠微囊藻的作用效果進(jìn)行了研究，效果曲線如圖2．
（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．分析甲圖中可知，空白對照組中的銅綠微囊藻種群的增長基本符合
 
 曲線．
（5）從上述甲乙兩圖可得出的結(jié)論是：
 
．
（6）除藻方法有工程物理方法、化學(xué)藥劑法和生物方法三類．目前對環(huán)境友好的生物方法得到更多關(guān)注．請寫出除題目外的生物控藻措施
 
（答2項(xiàng)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳和變異的說法正確的是（　　）
A、翻譯一定發(fā)生在核糖體上
B、先天性疾病一定是遺傳病
C、可遺傳的變異一定能遺傳給子代
D、基因A突變后一定變成它的等位基因a

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