（2015•海南）關于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯誤的是（ ）

A．激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．酶可以降低化學反應的活化能

C．高效性是酶的重要特性之一

D．激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞的代謝

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于如圖說法不正確的是（　�。�
A．丙為記憶細胞，當再次受1刺激后，丙可迅速增殖形成丁
B．圖中反映的是體液免疫，病毒、細菌等都可能成為1
C．漿細胞中與2產(chǎn)生有關的細胞結(jié)構(gòu)有：細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D．若是細胞免疫，1不可能是細菌，但2可進入細胞中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．分化只發(fā)生在人的胚胎時期
B．分化過程中，細胞器種類和數(shù)量不會發(fā)生改變
C．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•河南二模）某種昆蟲長翅（A）對殘翅（a）、直翅（B）對彎翅（b）、有刺剛毛（D）對無刺剛毛（d）為顯性，控制這三對性狀的基因位于常染色體上．如圖表示某一昆蟲個體的基因組成，以下判斷正確的是（不考慮交叉互換）（ ）

A．控制長翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時遵循自由組合定律

B．有刺剛毛基因含胸腺嘧啶，無刺剛毛基因含尿嘧啶

C．該個體的細胞有絲分裂后期，移向細胞同一極的基因為AbD或abd

D．該個體與另一個體測交，后代基因型比例為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•山東）在維持機體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用．人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下．

（1）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的 釋放神經(jīng)遞質(zhì)．該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進而引起胃腸道平滑肌收縮．圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、 和突觸后膜．

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細胞分泌 ，導致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定．

（3）嚴重腹瀉失水過多時，細胞外液滲透壓升高，位于 的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?u> ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進 和集合管對水的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡．

（4）過敏性胃腸炎是由于在過敏原的刺激下， 細胞產(chǎn)生大量抗體．該抗體與再次侵入機體的同種過敏原結(jié)合，引起胃腸道過敏反應．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東營校級期末）現(xiàn)有3個純種品系的玉米，其基因型分別是：甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc．由基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場價值，請回答下列問題（假定三對基因是獨立分配的，玉米可以自交和雜交）：

①獲得aabbcc個體的雜交方案有多種，請補全下面的雜交方案．

第一年： ；

第二年：種植F1和純系乙（丙、甲），讓F1與純系乙（丙、甲）雜交，獲得F2種子；

第三年： ；

第四年：種植F3，植株長成后，選擇aabbcc表現(xiàn)型個體，使其自交，保留種子．

②此雜交育種方案中，aabbcc表現(xiàn)型個體出現(xiàn)的概率是 ．

（4）玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株，而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀．現(xiàn)有基因型為aaBb的植株，為在短時間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請你寫出簡要的實驗方案：

① ．

②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體，選取aaBB性狀的植株．

③ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東營校級期末）如圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)．下列說法正確的是（ ）

A．小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化

B．X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

C．Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

D．Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，導致新種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•濟寧期末）單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到（ ）

①一定是二倍體；

②一定是多倍體；

③二倍體或多倍體；

④一定是雜合體；

⑤含兩個染色體組的個體可能是純合體．

A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂．某醫(yī)學小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計情況如下表：（ 控制耳垂的基因用 A、a 表示 ）
親代表型/子代表型第一組第二組第三組
雙親全為有耳垂雙親中只有一方有耳垂雙親全為無耳垂
有耳垂120120無
無耳垂7498子代均為無耳垂
請分析回答：
（1）根據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性，顯性性狀是有耳垂．
（2）第二組家庭中父親如果有耳垂，其基因型是AA或Aa．
（3）在第一組的抽樣家庭中，雙親的基因型組合方式可能是1．

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