(2015秋•東營校級期末)現(xiàn)有3個純種品系的玉米,其基因型分別是:甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc.由基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場價值,請回答下列問題(假定三對基因是獨立分配的,玉米可以自交和雜交):
①獲得aabbcc個體的雜交方案有多種,請補全下面的雜交方案.
第一年: ;
第二年:種植F1和純系乙(丙、甲),讓F1與純系乙(丙、甲)雜交,獲得F2種子;
第三年: ;
第四年:種植F3,植株長成后,選擇aabbcc表現(xiàn)型個體,使其自交,保留種子.
②此雜交育種方案中,aabbcc表現(xiàn)型個體出現(xiàn)的概率是 .
(4)玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株,而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀.現(xiàn)有基因型為aaBb的植株,為在短時間內(nèi)獲得大量具有這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株,請你寫出簡要的實驗方案:
① .
②用秋水仙素使單倍體加倍成純合的二倍體,選取aaBB性狀的植株.
③ .
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 制備富含纖維素的培養(yǎng)基 | |
B. | 將培養(yǎng)基和器材進行嚴格的消毒滅菌 | |
C. | 將提取的胃液進行梯度稀釋 | |
D. | 接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•高密市校級月考)如圖是細胞融合示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)過程①②應(yīng)使用 處理細胞,以去除植物細胞壁.
(2)如果將已去除細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中,細胞呈現(xiàn)什么形狀? .
(3)過程③的誘導(dǎo)方法有 和 兩大類.
(4)過程④是細胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細胞器是 .
(5)⑤過程中進行的細胞分裂方式是 ,該過程先誘導(dǎo)細胞分裂形成 ,再由它分化形成雜種植物幼苗.
(6)融合的細胞需要在培養(yǎng)基上進行培養(yǎng).人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機添加物、無機物質(zhì)外, 是植物細胞培養(yǎng)成雜種植物幼苗不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•海南)關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述,錯誤的是( )
A.激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.高效性是酶的重要特性之一
D.激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞的代謝
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•武漢期末)如圖為某植物的體細胞中染色體數(shù)示意圖,將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是( )
A.AaBb B.AB C.a(chǎn)b D.AAaaBBbb
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東營校級期末)普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬.甘肅瀕危動物研究中心精心挑選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去.有人預(yù)計,數(shù)年后,這些野馬將發(fā)展成為一個野生種群.根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是( )
A.野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加
B.野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬還是一個種群
C.野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,其某些基因的頻率可能會發(fā)生變化
D.野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•黃浦區(qū)二模)某原核生物因一個堿基對突變而導(dǎo)致所編碼蛋白質(zhì)的一個脯氨酸(密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸(密碼子有CAU、CAC).基因中發(fā)生改變的是( )
A.G≡C變?yōu)門=A
B.A=T變?yōu)镃≡G
C.鳥嘌呤變?yōu)樾叵汆奏?
D.胞嘧啶變?yōu)橄汆堰?/p>
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的小腸小皮 | B. | 家兔胚胎 | C. | 綿羊肝臟 | D. | 牛卵巢 |
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