在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（ ）

A．通過兔子的呼吸作用釋放的能量

B．通過兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)

C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)

D．流入到狐貍體內(nèi)

 

B

【解析】

試題分析：兔同化作用所獲得的能量=兔的攝入量―兔的糞便量＝呼吸作用釋放的能量+流入到分解者體內(nèi)能量+流入下一營養(yǎng)級(jí)能量—+未利用的能量。因此，兔糞便的能量實(shí)際上還是生產(chǎn)者的能量，選B。

考點(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程及其產(chǎn)品的說法中，不正確的有幾項(xiàng)（ ）

①基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因

②基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體

③通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動(dòng)子，但沒有內(nèi)含子

④基因工程的優(yōu)勢(shì)是可定向地改造生物遺傳性狀

⑤消費(fèi)者對(duì)轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品應(yīng)該有選擇權(quán)

⑥基因工程中產(chǎn)生的可遺傳變異屬于染色體變異

A．1項(xiàng) B．2項(xiàng) C．3項(xiàng) D．4項(xiàng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建莆田九中高二下期期中測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一般來說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件 （ ）

①無毒的環(huán)境 ②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿 ④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要O2，不需要 CO2 ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對(duì)植物生長的作用具有____________ ，即_______（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長，___________濃度抑制生長。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是 __________（填序號(hào)）。

（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中 ______________ 左右（用字母表示）。

（4）當(dāng)生長素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是 _______________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

將基因型為AaBbDd和AABbDd的小麥雜交，按自由組合定律，后代中基因型為AaBbDD的個(gè)體所占比例應(yīng)為（ ）

A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/64

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，以上對(duì)生物多樣性的保護(hù)分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、易地保護(hù) B.自然保護(hù)、就地保護(hù)

C．自然保護(hù)、易地保護(hù) D.就地保護(hù)、自然保護(hù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建泉州十五中高二上期期末測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)群落演替的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型

B．在群落演替過程中，不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群在發(fā)生更替

C．發(fā)生在裸巖上的演替經(jīng)過：裸巖→地衣→苔蘚→草本→灌木→森林六個(gè)階段

D．人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建四地六校高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是一項(xiàng)綜合性的動(dòng)物繁育技術(shù)，可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程。

(1）對(duì)良種母牛卵母細(xì)胞的采集，可以借助工具直接從 的卵巢中吸取，此時(shí)是未成熟的卵子，需體外培養(yǎng)至 期才具有受精能力。

（2）良種公牛的精子可用 （只寫一種，本空1分） 方法收集，然后在體外進(jìn)行獲能處理，即可放在一定濃度的 培養(yǎng)后經(jīng)化學(xué)藥物誘導(dǎo)才能進(jìn)行受精作用。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供 氣體以維持________________。

（4）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的的基因?qū)肱Ｊ芫眩畛Ｓ玫膶?dǎo)入方法是_______________；獲得轉(zhuǎn)基因母牛后，如果有______________________產(chǎn)生即說明目的基因已經(jīng)表達(dá)。

（5）在上述試管牛培育過程中，所用到的主要胚胎工程的技術(shù)有_______________、早期胚胎培養(yǎng)和_______________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建廈門六中高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)，繼而利用iPS細(xì)胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為___________，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為_____________。

（2）圖中2?細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為____________；也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過___________后進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)獲得。

（3）小鼠胚胎干細(xì)胞(ES)可由囊胚的___________分離培養(yǎng)獲得。iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類iPS細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的細(xì)胞治療。

 

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