15．如圖所示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�

①圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料；
②種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提；
③圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件；
④圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代．
A．②③④B．①②③④C．②④D．②

分析 據(jù)圖分析：A表示突變和基因重組，B表示地理隔離；圖中C表示生殖隔離．
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過(guò)隔離形成新的物種．

解答 解：①圖中A表示突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料，其中突變包括基因突變和染色體變異，①錯(cuò)誤．
②只有種群基因頻率定向改變，才能使不同種群的基因庫(kù)形成明顯的差異，并逐漸出現(xiàn)生殖隔離，產(chǎn)生新物種，所以種群基因頻率定向改變是形成新物種的前提，②正確．
③圖中B表示地理隔離，隔離是新物種形成的必要條件，物種形成的標(biāo)志是生殖隔離，③錯(cuò)誤．
④圖中C表示生殖隔離，就是指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查物種的形成和現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)知識(shí)，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．以表中四種果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，卷曲翅（A）對(duì)正常翅（a）為顯性．
甲乙丙丁
卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是位于常染色體上，還是位于X染色體上，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：親本雜交組合為甲×�。哟赡艿男誀畋憩F(xiàn)：若卷曲翅與正常翅無(wú)性別之分，則基因位于常染色體上；若雌性全為卷曲翅，雄性全是正常翅，則基因位于X染色體上．
（2）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用卷曲翅白眼（XbXb）果蠅與卷曲翅紅眼（XBY）果蠅雜交，子代中卷曲翅白眼果蠅的比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列是有關(guān)H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答過(guò)程中的描述，錯(cuò)誤的有（　　）
①巨噬細(xì)胞能特異性地吞噬病毒抗原
②巨噬細(xì)胞加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
③人體T細(xì)胞線粒體中的DNA能控制合成某些蛋白質(zhì)
④人體效應(yīng)B細(xì)胞合成抗體過(guò)程中，一種tRNA可以攜帶多種氨基酸．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．如圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類(lèi)型是次生演替．
（2）調(diào)查野鴨的種群密度常用標(biāo)志重捕法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制．這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)（反饋調(diào)節(jié)或自我調(diào)節(jié)）的結(jié)果．
（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮 游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在群落水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi)，也間接地控制了藻類(lèi)的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示某生物的育種過(guò)程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)①．④．⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱(chēng)為單倍體育種，和①．②．③育種過(guò)程相比，其優(yōu)越性是明顯縮短育種年限，較快獲得純合子．
（2）過(guò)程⑥所需試劑的作用是秋水仙素，還可以采用低溫處理，也能達(dá)到這個(gè)目的．
（3）過(guò)程⑧育種方式的原理是誘變育種，該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有不定向性的特點(diǎn)，所以為獲得優(yōu)良品種，要擴(kuò)大育種規(guī)模．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．家雞由原雞馴養(yǎng)而來(lái)，但家雞比原雞性格溫順、產(chǎn)卵量高，這說(shuō)明生物具有（　　）
A．生殖和發(fā)育B．應(yīng)激性C．新陳代謝D．遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示酵母種群在人工培養(yǎng)條件下的增長(zhǎng)曲線．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．K值是該種群的環(huán)境容納量B．種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C．在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)速度最大D．將種群移入更大空間，K值不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
B．抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C．干種子內(nèi)結(jié)合水的相對(duì)含量較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)
D．在一個(gè)細(xì)胞周期中，T和U兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞一定處于分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同
B．脫落酸在果實(shí)的衰老階段含量較高
C．赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育
D．乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育

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