A. | 蛙坐骨神經(jīng)由許多神經(jīng)元被結(jié)締組織包圍而成 | |
B. | 若腓腸肌收縮,證明刺激坐骨神經(jīng)時(shí)產(chǎn)生了局部電流,并傳送到腓腸肌 | |
C. | 若將坐骨神經(jīng)腓腸肌放入KCl溶液中,刺激a處,腓腸肌不會(huì)收縮 | |
D. | 若腓腸肌收縮,則此過程中涉及神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中與肌肉相連的為傳出神經(jīng),所以坐骨神經(jīng)屬于反射弧的傳出神經(jīng)部分.
電刺激引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位,傳導(dǎo)到神經(jīng)肌接頭,突觸前膜釋放乙酰膽堿,后者作用于突觸后膜,興奮通過橫管系統(tǒng)傳到三聯(lián)體,導(dǎo)致膜上鈣通道開放、肌漿網(wǎng)內(nèi)的鈣離子釋放,肌絲滑動(dòng),表現(xiàn)為肌肉收縮.
解答 解:A、蛙坐骨神經(jīng)是由多根傳出神經(jīng)元的神經(jīng)纖維組成的,A錯(cuò)誤;
B、刺激引起坐骨神經(jīng)產(chǎn)生動(dòng)作電位,傳導(dǎo)到神經(jīng)肌接頭,突觸前膜釋放乙酰膽堿,后者作用于突觸后膜,興奮通過橫管系統(tǒng)傳到三聯(lián)體,導(dǎo)致膜上鈣通道開放、肌漿網(wǎng)內(nèi)的鈣離子釋放,肌絲滑動(dòng),表現(xiàn)為肌肉收縮,B錯(cuò)誤;
C、興奮的產(chǎn)生是鈉離子內(nèi)流造成的,給予適宜的刺激膜外等滲的KCl溶液不會(huì)產(chǎn)生興奮,C正確;
D、蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌有神經(jīng)-肌肉接頭,相當(dāng)于突觸.若腓腸肌收縮,則此過程中涉及神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)纖維傳遞到肌肉細(xì)胞時(shí)可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換.神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用由突觸前膜釋放到突觸間隙,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題借“蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本的人工電刺激”創(chuàng)設(shè)情境,考查突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)不能合成 | B. | 胰島素的合成受到影響 | ||
C. | 細(xì)胞膜被破壞 | D. | 細(xì)胞內(nèi)大量酶的合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體厭氧呼吸的途徑為①③,產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟后再生成葡萄糖 | |
B. | 能產(chǎn)生大量能量的步驟為②,①③④產(chǎn)生的能量極少 | |
C. | 植物細(xì)胞可進(jìn)行①④或①③,但不可能同時(shí)進(jìn)①③④ | |
D. | 在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的過程為①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成休眠體,抵抗高溫 | B. | 用DNA作為酶催化各種底物 | ||
C. | 蛋白等物質(zhì)結(jié)構(gòu)特殊高溫不變性 | D. | 產(chǎn)生保護(hù)分子抵抗高溫 |
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應(yīng)性檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐] 欲降低農(nóng)作物表面農(nóng)藥甲氰菊酯的殘留量,現(xiàn)從土壤中分離純化能降解甲氰菊酯的菌株,分離方法如下圖示:
(1)土樣選自_________的土壤中;富集培養(yǎng)基需含豐富的______、 _______水和無機(jī)鹽。
(2)在操作過程中,取土樣用的小鐵鏟和剩土樣的信封在使用前 ________(“需要”或“不需要”)滅菌,并在_______附近將取好的土樣倒入錐形瓶中,塞好棉塞。
(3)培養(yǎng)基換成“基礎(chǔ)培養(yǎng)基+甲氰菊酯500mg/mL”的目的是______。
(4)最后一步分離純化菌種的方法一般是_________(“能”或“不能”) 用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目。
(5)欲選擇高效降解甲氰菊酯的菌株,還需將分離的各菌株接種在 _______的甲氰菊酯作營(yíng)養(yǎng)的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上,選擇適應(yīng)濃度高、生長(zhǎng)繁殖快而旺盛的單菌落保存。
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