13．下列關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（　�。�
A．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于rRNA上
B．密碼子和反密碼子都可以發(fā)生堿基配對(duì)，所以它們的種類相同
C．密碼子和反密碼子中都不含胸腺嘧啶
D．密碼子和反密碼子都具有簡并性

分析 遺傳信息：基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序．
遺傳密碼：又稱密碼子，是指mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．
反密碼子：是指tRNA的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與 mRNA 上的特定的3個(gè)堿基（即密碼子）配對(duì)．

解答 解：A、密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上，A錯(cuò)誤；
B、密碼子有64種，由于三個(gè)終止密碼不編碼氨基酸，因此對(duì)應(yīng)的tRNA只有61種，B錯(cuò)誤；
C、密碼子和反密碼子中都不含胸腺嘧啶，C正確；
D、密碼子具有簡并性，反密碼子不具有簡并性，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單，考查密碼子和反密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼子的概念，掌握密碼子、反密碼子和遺傳信息的區(qū)別和聯(lián)系，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長的作用．
（1）某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行探究得到如圖一所示結(jié)果．根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有：
①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用，但I(xiàn)AA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；
②IAA和GA具有協(xié)同作用（或兩種激素同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用）．
（2）圖二表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)．
①圖示中X表示赤霉素對(duì)生長素的分解具有抑制作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實(shí)現(xiàn)的．
②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為對(duì)照組
B．從B瓶和D瓶中取樣，加入酸性重鉻酸鉀溶液，D瓶內(nèi)的溶液會(huì)由藍(lán)變綠再變黃
C．可根據(jù)單位時(shí)間澄淸的石灰水變渾濁的程度，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D．需要持續(xù)往A瓶通氣，以保證B瓶的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖中a、b、c、d為細(xì)胞器，3H標(biāo)記的丙氨酸參與圖示過程合成 3H-X．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．圖示中，膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有a、b、d
B．3H-X 分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)
C．圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是a、c
D．c 是線粒體，其中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于酶的敘述，全面而準(zhǔn)確的是（　　）
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B．酶是蛋白質(zhì)
C．酶不能脫離生物體的作用
D．酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生，三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上，這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏�，即無色物質(zhì)$\stackrel{酶Ⅰ}{→}$X物質(zhì)$\stackrel{酶Ⅱ}{→}$Y物質(zhì)$\stackrel{酶Ⅲ}{→}$黑色素．若兩親本基因型均為AaBbCc，則子代中能正常合成黑色素的個(gè)體的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{64}$B．$\frac{3}{64}$C．$\frac{9}{64}$D．$\frac{27}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)導(dǎo)致群落垂直分層原因的敘述中，不正確的是（　�。�
A．地形的高低起伏、土壤濕度及鹽堿度的不同
B．陸地植物對(duì)光的利用不同
C．動(dòng)物對(duì)棲息空間及食物的依賴
D．水生生物與水體溫度、鹽度及溶氧量等密切相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．子彈蟻主要分布在亞馬遜地區(qū)的雨林中，它們會(huì)分泌一種毒素，常以小型蛙類為食，子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅，駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表，幼蟲則以它為食．圖甲是子彈蟻不同時(shí)間的種群增長速率，圖乙表示雨林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，下表表示的是圖乙的能量流動(dòng)情況，據(jù)此回答下列有關(guān)問題：

同化總量（1012）儲(chǔ)存能量（1012）呼吸消耗（1012）
A900200700
B1002575
C15213
D18612
（1）甲圖表明雨林中的子彈蟻種群數(shù)量變化屬于S型增長模型，圖中的t2時(shí)期子彈蟻的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量．
（2）子彈蟻與小型蛙類的關(guān)系為捕食關(guān)系，有人寫出了一條食物鏈“小型蛙類→子彈蟻→駝背蠅”，指出其中的錯(cuò)誤①?zèng)]有生產(chǎn)者、②沒有初級(jí)消費(fèi)者、③駝背蠅與子彈蟻之間不是捕食關(guān)系．
（3）若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，會(huì)留下一條氣味組成的路徑，然后去召集同伴．該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（4）圖乙中代表分解者的是C（填字母）；分析表格，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900×1012 千焦，從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為18%．
（5）若人類將部分雨林開發(fā)成為果園，則其群落的演替方式是次生演替，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．a(chǎn)、b、c分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（　�。�
A．a圖表示可以看到赤道板
B．b圖表示原核細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C．a圖和c圖是可來自同一個(gè)細(xì)胞
D．c圖細(xì)胞的子細(xì)胞染色體條數(shù)和c圖相等

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