2.興奮性是指細胞接受刺激產生興奮的能力,為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細胞的靜息電位和閥強度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復上述測定,結果如圖所示,請回答:

注:“對照”的數(shù)值是在含氧培養(yǎng)液中測得的
(1)本實驗的自變量是缺氧時間
(2)靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位數(shù)值是以細胞膜的外側為參照,并將該側電位水平定義為0mv,據(jù)圖分析,當靜息電位由-60mv變?yōu)?65mv時,神經(jīng)細胞的興奮性水平降低
(3)在缺氧處理20min時,給予細胞25pA強度的單個電刺激,不能(能/不能)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是刺激強度低于閾強度
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細胞的ATP主要在線粒體(或線粒體內膜)合成,在無氧培養(yǎng)液中,細胞內ATP含量逐漸減少,對細胞通過主動運輸方式跨膜轉運離子產生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一.

分析 據(jù)題意可知,實驗目的為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,故自變量為缺氧時間. 缺氧處理20min,閾強度為30pA以上,所以給予25pA 強度的刺激低于閾強度,不能記錄到神經(jīng)沖動.
靜息時,K離子外流,膜外電位高于膜內,表現(xiàn)為外正內負;興奮時,Na離子通道開放,Na離子內流,膜內電位高于膜外,表現(xiàn)為外負內正.

解答 解:(1)該實驗目的為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,自變量為缺氧時間.
(2)圖中靜息電位用負值表示,靜息電位時,細胞膜兩側的電位為外正內負,即以細胞膜外側為參照,定義為 0mV.靜息電位數(shù)值變化增大,神經(jīng)細胞的興奮性水平降低,需要更強刺激才能使細胞達到同等興奮程度.
(3)缺氧處理20min,閾強度為 30pA 以上,所以給予25pA 強度的刺激低于閾強度,不能記錄到神經(jīng)沖動.
(4)含氧條件,細胞進行有氧呼吸,ATP 主要在線粒體中合成.離子通過主動運輸形式實現(xiàn)跨膜運輸.
故答案為:
(1)缺氧時間
(2)外 降低
(3)不能 刺激強度低于閾強度
(4)線粒體(或線粒體內膜) 主動運輸

點評 本題考查細神經(jīng)傳導、有氧呼吸場所及物質跨膜運輸方式的有關知識,考查識圖 能力和判斷能力,運用所學知識分析問題和解決問題的能力以及實驗探究的能力. 難度適中.

練習冊系列答案
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12.下列關于基因工程及其產品的說法中,不正確的是( 。
A.基因工程的一項關鍵技術是構建基因表達載體
B.基因工程的優(yōu)勢是可定向地改造生物遺傳性狀
C.基因工程的設計和實施都是在分子水平上進行的
D.基因工程中產生的可遺傳變異屬于染色體變異

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13.下列是“內分泌腺→產生的激素→作用的靶細胞”的作用模式.錯誤的一項是( 。
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10.如圖為進行有性生殖 的同一種生物體內的有關細胞分裂圖象,下列說法不正確的是( 。
A.圖④時期細胞內有兩種共4個DNA
B.圖①是該生物體細胞內染色體數(shù)目最多的時期
C.DNA的復制和蛋白質的合成主要發(fā)生在圖⑤時期
D.圖②所示分裂時期與圖③所示分裂時期不可能出現(xiàn)在同一組織器官

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17.下列關于植物激素的敘述正確的是 ( 。
A.赤霉素能使矮化苗恢復正常
B.細胞分裂素與生長素都主要在根尖合成
C.脫落酸能打破種子的休眠
D.乙烯在植物體內進行極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程,請回答下列問題:

(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官有甲狀腺和腎上腺
(2)人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進入血液,促進腎小管和集合管對水分的重吸收
(3)當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于神經(jīng)-體液調節(jié),胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的細胞膜(填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”)
(4)Ⅰ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞,據(jù)此推測:Ⅰ型糖尿病是由遺傳決定的、針對胰島B細胞的一種自身免疫病;胰島B細胞的損傷是機體通過體液免疫和細胞免疫導致的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為溶酶體的示意圖,下列有關分析正確的是

A.各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B.H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同

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D.溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性升高

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律,可以幫助人們最有效地利用能量。在農田生態(tài)系統(tǒng)中,能夠實現(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施包括( )

①就地燃燒秸稈

②秸稈用作飼料

③發(fā)酵秸稈產生沼氣

④秸稈用于造紙

①②

B.②③

C.③④

D.①④

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2.自然條件下,哺乳動物不發(fā)生孤雌生殖.2014年3月,云南農大科研團隊把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,移植到代孕母豬體內,獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬.這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術進行比較.

(1)圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程,那么獲得核移植克隆豬的技術流程是過程⑤⑥③④(填序號).
(2)孤雌生殖克隆豬仍然是二倍體生物,但由于缺失父方親本基因,導致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題,給研究者提供了很好的材料.
(3)孤雌激活處理其實質是要激活卵母細胞細胞核全能性(或增殖分化),使其發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬.
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(6)可以從良種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究,也可通過反轉錄方法得到多種cDNA,并通過PCR技術擴增產物.

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