16．南瓜所結(jié)的果實(shí)中，白色（A）黃色（a）和盤狀（B）球狀（b）這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)將2株南瓜植株進(jìn)行雜交，后代中白色盤狀南瓜118株，白色球狀122株，黃色盤狀39株，黃色球狀40株．據(jù)此推斷，親代南瓜植株的基因型分別是（　�。�
A．AaBB和AabbB．AaBb和AABbC．AaBb和AabbD．AaBB和aabb

分析 根據(jù)題意分析可知：控制黃色與白色、盤狀與球狀這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳，符合基因的自由組合定律．由于白色（A）和盤狀（B）為顯性，所以白色盤狀南瓜的基因組成為A_B_，白色球狀南瓜的基因組成為A_bb，黃色盤狀南瓜的基因組成為aaB_，黃色球狀南瓜的基因組成為aabb．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：2株南瓜植株進(jìn)行雜交，后代中白色盤狀南瓜118株，白色球狀122株，黃色盤狀39株，黃色球狀40株．即白色：黃色≈3：1，說明親本為Aa×Aa；盤狀：球狀≈1：1，說明親本為Bb×bb．因此，親代南瓜植株的基因型分別是AaBb和Aabb．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能準(zhǔn)確判斷F1的基因型及F2的表現(xiàn)型及比例，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法計(jì)算相關(guān)概率，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示。下列表述中，不正確的是（ ）

A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)的細(xì)胞

B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

C．BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡

D．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)以及摩爾根進(jìn)行的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)均運(yùn)用了假說--演繹法
B．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
C．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）寫出乙圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：
2腺嘌呤，6磷酸，8堿基對(duì)，9氫鍵
（2）乙圖中DNA片段中堿基對(duì)有4 對(duì)，該DNA分子應(yīng)有2 個(gè)游離的磷酸基．
（3）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留，從乙圖主鏈上看，兩條單鏈方向反向平行．
（4）DNA分子兩條鏈上的堿基可以連接成堿基對(duì)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
（5）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中A能將DNA的雙鏈打開成單鏈，則A是解旋酶；B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，B是DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．分析下面圖表，回答有關(guān)問題：

（1）圖中B代表蛋白質(zhì)，F(xiàn)代表4種堿基，G代表脫氧核糖．
（2）1個(gè)A中有1 或2個(gè)C．
（3）D與A的位置關(guān)系是D在A上呈線性排列．
（4）C的基本組成單位是圖中的E，構(gòu)成B的氨基酸大約有20種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是一種未知遺傳病的系譜圖．3號(hào)和4號(hào)為異卵雙胞胎．就遺傳病的一對(duì)基因而言，他們基因型相同的概率是（　�。�
A．$\frac{5}{16}$B．$\frac{5}{9}$C．$\frac{4}{9}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)同源染色體的說法正確的是（　　）
A．形態(tài)大小不同的染色體不可能是同源染色體
B．位于同源染色體上的等位基因也可能存在于同一條染色體上
C．同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)出現(xiàn)四分體，每個(gè)四分體含有4條脫氧核苷酸鏈
D．同源染色體上的非等位基因可以自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下表是關(guān)于三種糖的比較，分析并回答：
種類存在甜度有無還原性
蔗糖甘蔗、甜菜很甜無
麥芽糖五谷、麥芽僅次于蔗糖有
乳糖乳類微甜有
（1）蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于二糖，是由兩分子單糖脫水而成．
（2）上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是蔗糖、麥芽糖，主要存在于動(dòng)物體內(nèi)的是乳糖．
（3）平時(shí)我們食用的白砂糖是甘蔗、甜菜等植物中提取出的蔗糖．
（4）能與斐林試發(fā)生顏色反應(yīng)的是麥芽糖、乳糖．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于糖類對(duì)應(yīng)正確的一組是：

①存在于DNA而不存在于RNA的糖類

②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

③動(dòng)物特有的多糖

④存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類 （ ）

A．核糖、纖維素、糖原、乳糖 B．脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖

C．脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖 D．核糖、淀粉、糖原、蔗糖

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