如圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為
 
,其中A代表
 
,B代表
 
,C代表
 

(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D
 
;E
 

(3)從圖中可以看出,維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過
 
、
 
系統(tǒng).
(4)A與B化學(xué)成分的主要差別是
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài).直接參與的器官與系統(tǒng):①消化系統(tǒng)②呼吸系統(tǒng)③泌尿系統(tǒng)④循環(huán)系統(tǒng).內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),細(xì)胞代謝正常進(jìn)行.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.
2、據(jù)圖分析:A表示血漿,B表示組織液,C表示淋巴,D表示消化系統(tǒng),E表示泌尿系統(tǒng),F(xiàn)表示細(xì)胞外液.
解答: 解:(1)據(jù)圖分析,圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為細(xì)胞外液,A表示血漿,B表示組織液,C表示淋巴.
(2)圖中,D表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,E表示內(nèi)環(huán)境中的代謝廢物經(jīng)泌尿系統(tǒng)排出體外.
(3)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)和消化系統(tǒng).
(4)A表示血漿,B表示組織液,A與B化學(xué)成分的主要差別是A中含較多蛋白質(zhì),如血漿蛋白等.
故答案為:
(1)細(xì)胞外液  血漿  組織液  淋巴     
(2)消化系統(tǒng)  泌尿系統(tǒng)
(3)消化系統(tǒng)  循環(huán)系統(tǒng)               
(4)A中含較多蛋白質(zhì)
點(diǎn)評:本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成及內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及其生理功能.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、甲、乙都通過類囊體疊加的方式增加膜面積
B、甲中不含有而乙中含有將ADP轉(zhuǎn)變成ATP的酶
C、在甲中隨水的分解產(chǎn)生[H],在乙中隨水的產(chǎn)生消耗[H]
D、C6H12O6可以在乙中直接徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:

(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是
 
.這一現(xiàn)象說明生長素能由胚芽鞘的
 
運(yùn)輸?shù)?div id="orgnopd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,并能促進(jìn)胚芽鞘
 

(2)乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現(xiàn)象,
 
,這說明生長素不能由胚芽鞘的
 
運(yùn)輸?shù)?div id="ce41e1h" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié),抗利尿激素的分泌沒有反饋調(diào)節(jié).
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物開紫顏色的花,其中相關(guān)色素的生成,是由原料A物質(zhì)經(jīng)兩個反應(yīng)步驟生成,此兩個反應(yīng)步驟分別由兩種酶(C酶和P酶)催化完成,而這兩種酶的合成分別是由兩個顯性基因C及P控制,缺乏C或P均不能生成色素而開白花.一開紫花的親代(CCPP)與開白花的親代(ccPP)雜交后得F1,F(xiàn)1自交得F2.則F2代的表現(xiàn)型及比例為(  )
A、全為紫花
B、全為白花
C、紫花:白花=1:l
D、紫花:白花=3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫花苜蓿因?yàn)榭梢宰鳛轱暳隙粡V泛栽種.紫花苜蓿的豆莢和種子早期呈綠色,研究者經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)它們含有葉綠素a,且含量隨著種子的成熟逐漸下降.請回答:
(1)紫花苜;ò甑念伾怯
 
中的色素決定的.測定葉綠素a含量前要先制備色素提取液,方法是:將待測器官剪碎,放入研缽中,加入少許二氧化硅和
 
,再加入適量
 
進(jìn)行充分研磨,過濾可獲得色素提取液.
(2)紫花苜蓿早期豆莢和種子含有的葉綠素a分布于細(xì)胞的
 
,研究者還在早期豆莢和種子中檢測到了固定CO2的酶,該酶參與的生理過程是
 
(填反應(yīng)式).
(3)紫花苜蓿的豆莢和種子早期能進(jìn)行光合作用,有助于種子
 
.研究得到紫花苜蓿種子生長期、成熟期,豆莢和葉片光合產(chǎn)物分配到種子的相對比例(CR),如右圖所示.
據(jù)圖可知,在種子生長期,將自身制造的有機(jī)物更多地分配到種子的器官是
 
.在種子成熟期,豆莢對種子的CR下降,其原因之一是種子對光合產(chǎn)物的需求減少,導(dǎo)致豆莢光合產(chǎn)物的
 
量降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

 
一側(cè)運(yùn)輸?shù)?div id="uujz7pi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
一側(cè),需要
 
的協(xié)助,同時還需要消耗
 
所釋放的能量,這種方式叫做主動運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

導(dǎo)致植物夏季中午光合作用“午休”的直接原因是( 。
A、溫度過高,蒸騰過強(qiáng),缺乏光反應(yīng)原料水
B、溫度過高,酶活性降低
C、氣孔關(guān)閉,缺乏CO2
D、呼吸作用過強(qiáng),無有機(jī)物積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離示意圖,圖二表示單個細(xì)胞.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)觀察圖一,可判斷N是
 

(2)將a細(xì)胞放在清水中,原生質(zhì)體會逐漸
 
,原因是
 

(3)將a細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,能被染色的結(jié)構(gòu)是圖二中的
 
,該結(jié)構(gòu)能為生命活動提供
 
.②具有
 
層膜結(jié)構(gòu),在有絲分裂過程中與植物細(xì)胞的
 
形成有關(guān).
(4)根據(jù)圖二結(jié)構(gòu)分析,在基因表達(dá)過程中,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁物質(zhì)交換和信息交流的是結(jié)構(gòu)
 
;代謝旺盛的細(xì)胞,結(jié)構(gòu)④的數(shù)量
 
(填“多”或“少”)

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