【題目】如圖表示棉花的根、莖、芽在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:

1)比較圖中三條曲線,能說明__________________________。

(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的________

3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

①脫落酸具有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在_______________________中。

②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_________________________________,則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是__________________________。

③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

________________________________________________________________________,則假設(shè)成立;

________________________________________________________________________,則假設(shè)不成立。

【答案】植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 f 兩重性 將要脫落的器官和組織 空白瓊脂塊(不含生長素的瓊脂塊) 有無生長素(的瓊脂塊) 丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時脫落

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、莖最不敏感,生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L10-4mol/L。

該實(shí)驗(yàn)假設(shè)植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用,可見自變量是生長素,根據(jù)單一變量原則,圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊。

1)比較圖中三條曲線可知:植物不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、莖最不敏感;不同的生長素濃度,對同一器官所起的作用也不同。

2)頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽處,抑制側(cè)芽的生長,若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,促進(jìn)頂芽生長,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為f,抑制側(cè)芽生長,二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

3)①脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,主要分布在將要脫落的器官和組織中。

②實(shí)驗(yàn)設(shè)計要遵循單一變量原則,本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用,所以該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素,其他變量要相同,所以圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊。

③若丙組落葉明顯早于甲、乙組,則假設(shè)成立,即生長素對脫落酸的功能有抑制作用;若三組的葉片幾乎同時脫落,則假設(shè)不成立,即生長素對脫落酸沒有抑制作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克?茖W(xué)家用以下方法控制病毒的傳播。

1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá)S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制。為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的 細(xì)胞。如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出 。

2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色體上,只有AB基因的胚胎致死。若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1群體中A基因頻率是 ,F2群體中A基因頻率是 。

3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代 ,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為鼠的毛色的遺傳圖解,則下列判斷錯誤的是:

A. 1、2號的基因型相同,3、6號的基因型相同

B. F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離

C. 4號一定雜合子,3號一定是純合子

D. 7號與4號的基因型相同的概率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式,下列敘述錯誤的是(  )

A.人體蛋白質(zhì)中結(jié)構(gòu)約有20

B.氨基酸理化性質(zhì)的不同是由結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致的

C.從圖中可以看出一個氨基酸一定僅含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)

D.若甘氨酸的分子結(jié)構(gòu)式為,則甘氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸中相對分子質(zhì)量最小的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是

A. ①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性

B. 所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器

C. 通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器

D. ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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【題目】下圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化化學(xué)反應(yīng)時,反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系。以下關(guān)于此圖的解讀,正確的是

A. a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c

B. a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c

C. a、b、c表示pH值,則c>b>a

D. a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某密閉溫室大棚內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示,其中B、C兩點(diǎn)的溫度相同。下列說法錯誤的是(    )

A. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)植物有機(jī)物積累量增加

B. 經(jīng)一晝夜后大棚內(nèi)O2濃度增加

C. B、C兩點(diǎn)的植物有機(jī)物的含量分別為最高和最低

D. B、C兩點(diǎn)時葉肉細(xì)胞的光合作用速率不等于細(xì)胞呼吸的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn),最佳選項(xiàng)是

A.過氧化氫+過氧化氫酶+帶火星木條

B.淀粉+淀粉酶+碘液

C.淀粉+淀粉酶+斐林試劑

D.過氧化氫+過氧化氫酶+雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米的高桿(H)對矮桿(h)為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是( )

A. 0<p<1時,親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時,親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時,顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時,F1自交一代,子代中純合體比例為5/9

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同步練習(xí)冊答案