A. | C3的還原 | B. | CO2進入葉綠體中 | C. | 光能的吸收 | D. | O2和[H]結(jié)合生成水 |
分析 1、光合作用的具體過程:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
2、自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:
自由擴散 | 協(xié)助擴散 | 主動運輸 | |
運輸方向 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 順濃度梯度 高濃度→低濃度 | 逆濃度梯度 低濃度→高濃度 |
載體 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
舉例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖進入紅細胞 | Na+、K+、Ca2+等離子; 小腸吸收葡萄糖、氨基酸 |
解答 解:A、C3的還原需要消耗光反應提供的ATP,A正確;
B、CO2進入葉綠體中的運輸方式是自由擴散,不需要消耗ATP,B錯誤;
C、光能的吸收不需要消耗ATP,C錯誤;
D、O2和[H]結(jié)合生成水能夠生成大量的ATP,D錯誤.
故選:A.
點評 ATP是一切生命活動所需能量的直接來源.生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化和傳遞過程,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì).ATP是生物體內(nèi)直接提供可利用能量的物質(zhì),是細胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的“中轉(zhuǎn)站”.各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的.學習的過程中注意總結(jié),例如:主動運輸、物質(zhì)的合成、暗反應的消耗、肌肉收縮等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物的一個原始生殖細胞只能產(chǎn)生四種生殖細胞 | |
B. | 性腺中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞 | |
C. | 能夠發(fā)生非同源染色體自由組合的是乙和丙 | |
D. | 該動物正常的細胞中最多含有8條染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥通過雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種 | |
B. | 用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株 | |
C. | 用秋水仙素誘導二倍體西瓜獲得四倍體西瓜 | |
D. | 用花藥離體培育單倍體小麥植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中的D是受體蛋白也是通道蛋白 | |
B. | 圖乙中C的跨膜方式是易化擴散 | |
C. | 圖甲中的A與B都是可以運動的,體現(xiàn)了選擇透過性 | |
D. | 圖乙中C與D結(jié)合后F上的電位一定由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳搩?nèi)正 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜上 | |
B. | 合成固醇類激素的腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體一般不發(fā)達 | |
C. | 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同且外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜高 | |
D. | 洋蔥根尖細胞內(nèi)染色體能被醋酸洋紅染色體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適宜濃度的赤霉素抑制種子萌發(fā) | |
B. | 梨樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素 | |
C. | 脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達 | |
D. | 密封貯藏導致水果各種激素合成增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com