15．如圖中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程．圖中a〜d表示相關(guān)過程．下列敘述正確的是（　�。�
A．真核細胞中，過程a、b、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同
B．與過程a相比，b、d中特有的堿基配對方式分別是“U-A”和“A-U”
C．根據(jù)中心法則，不同生物的相同基因表達出相同的蛋白質(zhì)，從而決定相同的性狀
D．逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細胞后的遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c

分析 分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中a表示DNA分子的復(fù)制；b表示轉(zhuǎn)錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過程；e表示RNA分子的復(fù)制．其中d和e過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中．

解答 解：A、真核細胞中，a表示DNA復(fù)制，其場所在細胞核、線粒體、葉綠體，該過程主要需要解旋酶、DNA聚合酶；b表示DNA轉(zhuǎn)錄，其主要場所在細胞核，需要RNA聚合酶；c表示翻譯，其場所是核糖體，A錯誤；
B、與a過程DNA→DNA相比，b過程是DNA→mRNA（特有“A-U”的堿基配對方式），c過程是mRNA→tRNA（特有“U-A”的堿基配對方式），B錯誤；
C、性狀是由基因和環(huán)境條件共同決定的，且基因與性狀之間并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，C錯誤；
D、逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細胞后，先逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再復(fù)制形成DNA，并轉(zhuǎn)錄、翻譯合成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．我國規(guī)定1升自來水中大腸桿菌不得超過3個．在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍，可以使大腸桿菌的菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤．有關(guān)部門據(jù)此對自來水中的大腸桿菌進行檢測．具體步驟大致如下：
（一）用火焰灼燒自來水龍頭3分鐘，然后打開水龍頭放水5分鐘，再用無菌的三角瓶接取1000毫升水樣，蓋好瓶塞．
（二）將漏斗和抽濾瓶固定好，用鑷子夾住濾膜邊緣，將水樣倒入漏斗中，邊抽濾、邊加水．
（三）用鑷子將濾膜取出、放在無菌平板上進行培養(yǎng)，觀察并記錄實驗結(jié)果．
回答下列問題：
（1）實驗中所用的醋酸纖維素濾膜、漏斗、抽濾瓶、鑷子等實驗器材和培養(yǎng)基都需先用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．如需檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，常用的方法是將滅菌過的培養(yǎng)基在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（2）制作本實驗所用的無菌平板時，需要加入碳源和氮源、水、無機鹽等大腸桿菌所必需的營養(yǎng)成分，以及加入瓊脂，便于統(tǒng)計菌落外；還需要將培養(yǎng)基的pH調(diào)整至中性或微堿性．鑒別是否有大腸桿菌菌落，需要在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍．
（3）按上述步驟制作的3個樣品平板上所有的菌落數(shù)分別為49、51、47．能否據(jù)此得出每升水樣中大腸桿菌數(shù)約為49的結(jié)論？不能．理由是培養(yǎng)基表面生長的菌落，只有部分是大腸桿菌的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各種生殖方式中，能夠增加變異、提高后代對環(huán)境適應(yīng)能力的是（　　）
A．營養(yǎng)繁殖B．卵式生殖C．出芽生殖D．分裂生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．有機磷農(nóng)藥是用于防治植物病蟲害的含磷有機化合物，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有時會造成瓜果蔬菜等食品農(nóng)藥殘留超標，不少品種對人、畜的毒性很強，人誤食后如不及時醫(yī)治就會危及生命，某班同學(xué)欲從土壤中分離高效降解有機磷農(nóng)藥的微生物．請回答下列問題：
（1）為了獲得能降解有機磷農(nóng)藥的微生物菌種，可在被有機磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣，并在含有碳源、氮源及水和無機鹽等的選擇培養(yǎng)基上添加適量的有機磷農(nóng)藥進行選擇培養(yǎng)．
（2）將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機磷農(nóng)藥的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培 養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀察實驗開始到微生物停止生長所用的時間，甲、乙、丙分別為32小時、45小時、16小時，則應(yīng)選擇微生物丙（填“甲”“乙”或“丙”）作為菌種進行后續(xù)培養(yǎng)，理由是微生物丙分解有機磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強．
（3）制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算→稱量→溶化→分裝→加棉塞→包扎→高壓蒸汽滅菌→倒平板．
（4）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)，也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A．血漿中的葡萄糖和鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入紅細胞
B．細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體等膜結(jié)構(gòu)，故常被用來研究細胞膜的組成
C．成熟紅細胞中不能合成可以翻譯成血紅蛋白的mRNA
D．血紅蛋白中氨基酸的替換可導(dǎo)致鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．用雞血紅細胞為實驗材料，是因為其他動物的紅細胞沒有細胞核
B．用不同濃度的NaCl溶液提純DNA，是因為DNA在其中的溶解度不同
C．用酒精提純DNA，是因為DNA溶于酒精，蛋白質(zhì)不溶于酒精
D．用二苯胺鑒定DNA，是因為DNA溶液加入二苯胺試劑即呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)豬場每天排放大量含有糞便、飼料殘渣的廢水既破壞生態(tài)環(huán)境，又嚴重影響周邊人、畜的飲水安全．技術(shù)人員設(shè)計了如圖1所示的廢水處理流程圖．請冋答下列問題．

（1）輸入此氧化塘的能量有太陽能和化學(xué)能，氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細菌等生物共同構(gòu)成了生物群落．
（2）氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，主要的原因是挺水植物起遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用．
（3）控制廢水流入氧化塘的速率，除有利于氧化塘中有機物被充分分解外，還有利于無機鹽被充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達到排放要求．廢水不能過量流入氧化塘，這是因為生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）如圖2表示豬的能量流動的圖解，用圖中a、b、c冋答：
代表豬糞便中主要能量的是a，代表豬呼吸消耗的是b．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，錯誤的是（　　）
A．有絲分裂中期細胞中可含有24種形態(tài)不同的染色體
B．有絲分裂后期細胞中有4個染色體組
C．減數(shù)第一次分裂中期細胞中含23個四分體
D．減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目是23條

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．為進行牛胚胎移植，可通過下列途徑獲得優(yōu)良胚胎，請回答相關(guān)問題：

（1）在途徑①中，為一次性獲得數(shù)目較多的胚胎，可用激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．在自然條件下，受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的；若進行體外受精，應(yīng)使用培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞．
（2）在途徑②中，用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是具有正常的二倍體核型；動物細胞培養(yǎng)時數(shù)量達到一定程度后出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而使細胞停止分裂，需用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞繼續(xù)培養(yǎng)．
（3）在途徑③中，將目的基因?qū)胧芫�，并且在其�?nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程，稱為轉(zhuǎn)化．
（4）進行胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．欲獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個后代，可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行胚胎分割．

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同步練習(xí)冊答案