分析 分析題圖:①表示采用體外受精、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù)獲得優(yōu)良胚胎;②表示采用核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得優(yōu)良胚胎;③表示采用基因工程技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得優(yōu)良胚胎.
解答 解:(1)對良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵;受精是在雌性的輸卵管中完成的;若進行體外受精,應(yīng)使用培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細胞.
(2)由于10代以內(nèi)的細胞具有正常的二倍體核型,因此用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞;動物細胞培養(yǎng)時數(shù)量達到一定程度后出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象而使細胞停止分裂,需用胰蛋白酶處理使其分散成單個細胞繼續(xù)培養(yǎng).
(3)轉(zhuǎn)化是指目的基因進人受體細胞內(nèi),并在受體細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程.
(4)進行胚胎移植的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個后代,應(yīng)該采用胚胎分割技術(shù),而進行胚胎分割時,應(yīng)該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)超數(shù)排卵 輸卵管 減數(shù)第二次分裂中期
(2)具有正常的二倍體核型 接觸抑制
(3)維持穩(wěn)定和表達
(4)充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 桑椹胚或囊胚
點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記核移植技術(shù)的種類及應(yīng)用;識記胚胎移植技術(shù)及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞中,過程a、b、c發(fā)生的場所和所需酶的種類完全相同 | |
B. | 與過程a相比,b、d中特有的堿基配對方式分別是“U-A”和“A-U” | |
C. | 根據(jù)中心法則,不同生物的相同基因表達出相同的蛋白質(zhì),從而決定相同的性狀 | |
D. | 逆轉(zhuǎn)錄病毒HIV侵染T細胞后的遺傳信息傳遞與表達的途徑為d→a→b→c |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
檢測對象 實驗材料 | M植株的葉 | X植株的葉 | 接穗新生葉 |
P-L mRNA | 有 | 無 | 無 |
P-L DNA | 有 | 無 | 有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和包埋法 | |
B. | 固定時間段相對活性較低的原因可能是酶未完全足量地被固定 | |
C. | 固定溫度為50℃時,相對活性低的原因可能是高溫使酶變性失活 | |
D. | 酶的最佳固定條件為固定時間3h左右,溫度45℃左右 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細胞進行有絲分裂增殖不改變遺傳物質(zhì) | |
B. | 通過細胞分化,可以使細胞具有更高的全能性 | |
C. | 細胞核中的DNA數(shù)目不會隨細胞衰老而減少 | |
D. | 細胞被病毒侵染后會裂解死亡,這不一定是細胞凋亡的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過
程。據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的 過程,②表示的是 過程,X代表的是 ,③表示的是 過程,④表示的是誘導(dǎo) 過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,誘導(dǎo)愈傷組織分化成芽時,在培養(yǎng)基上中添加的兩種植物激素的含量應(yīng)為 。最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明為成熟花粉具有 。
(3)對植株進行 ,才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙),否則植株甲只有通過的 方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產(chǎn)生可育花粉的是 植株,該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種,該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為 種。
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了從牛的瘤胃中分離出能夠分解纖維素的微生物,下列實驗操作不科學(xué)的是( )
A.制備富含纖維素的培養(yǎng)基
B.將培養(yǎng)基和器材進行嚴(yán)格的消毒滅菌
C.將提取的胃液進行梯度稀釋
D.接種后在適宜溫度和充足氧條件下培養(yǎng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
測定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下進行
B.重氮化反應(yīng)后,與N?1?萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料
C.對顯色反應(yīng)樣品進行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量
D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期,用L~P表示,下面敘述正確的是( )
①N期有8條染色體
②P期緊接著L期
③P期與M期細胞內(nèi)DNA數(shù)量相等
④M期一條染色體包括兩條染色單體
A.①②③ B.①④ C.②③④ D.①③
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