A. | 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | B. | 翻譯和轉(zhuǎn)錄 | C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯 | D. | 傳遞和表達(dá) |
分析 蛋白質(zhì)工程流程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).是根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列.
解答 解:據(jù)圖分析,①是轉(zhuǎn)錄,是指在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程;②是翻譯,是指在細(xì)胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以蛋白質(zhì)工程流程圖為載體,考查基因的表達(dá),相對(duì)簡單,屬識(shí)記內(nèi)容.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•勉縣期中)下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、放線菌
C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)處理 | 心率(次/分) |
正常情況 | 90 |
阻斷副交感神經(jīng) | 180 |
阻斷交感神經(jīng) | 70 |
A. | 副交感神經(jīng)興奮引起心臟搏動(dòng)減慢 | |
B. | 對(duì)心臟支配占優(yōu)勢的是副交感神經(jīng) | |
C. | 交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的作用是相互協(xié)同的 | |
D. | 正常情況下,交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)均可檢測到膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離是物種形成的必要條件 | |
B. | 種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 對(duì)物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代 | |
D. | 生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 染色體1、4、5、7組成果蠅的一個(gè)染色體組 | |
B. | 染色體3、6之間的交換屬于基因重組 | |
C. | 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號(hào)染色體上 | |
D. | 果蠅基因組可由1、3、6、7四條染色體組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶最初是從人體細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的 | |
B. | 限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列 | |
C. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的運(yùn)載體 | |
D. | 利用運(yùn)載體在宿主細(xì)胞內(nèi)對(duì)目的基因進(jìn)行大量復(fù)制的過程可稱為“克隆” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大部分內(nèi)分泌腺的激素分泌不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控 | |
B. | 內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 生物各項(xiàng)生命活動(dòng)一般同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié) | |
D. | 調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的高級(jí)神經(jīng)中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核 | |
B. | 受體為去核的卵母細(xì)胞 | |
C. | 克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致 | |
D. | 核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者均來自正;蛲蛔儺a(chǎn)生,使正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞 | |
B. | 兩者均可在減數(shù)第二次分裂中發(fā)生分離 | |
C. | 兩者位于一對(duì)同源染色體上等位基因 | |
D. | 兩者區(qū)別在于基因中的核糖核苷酸排列順序不同 |
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