下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜
B、葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶
C、水分子和鉀離子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞
D、精細(xì)胞變?yōu)榫雍,尾部的線(xiàn)粒體與其運(yùn)動(dòng)有關(guān)
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:生物膜具有選擇透過(guò)性,需要要吸收的小分子物質(zhì)可以通過(guò).因此,氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子物質(zhì)均能以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)核膜.
葉綠體呈扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu),基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所,含少量的DNA、RNA.
解答: 解:A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子有機(jī)物以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)核膜,故A正確;
B、葉綠體中含有少量的DNA和參與光合作用的酶,故B正確;
C、水分子以自由擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞,鉀離子以主動(dòng)運(yùn)輸擴(kuò)散方式進(jìn)出輪藻細(xì)胞,故C錯(cuò)誤;
D、線(xiàn)粒體進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,精子尾部的線(xiàn)粒體為其運(yùn)動(dòng)提供能量,故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,有一定的綜合性,意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生物多樣性是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ).下列對(duì)生物多樣性的理解正確的是(  )
A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無(wú)關(guān)
B、群落演替過(guò)程中的生物多樣性逐漸降低
C、物種多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定
D、遺傳多樣性較低的種群適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上.下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是( 。
A、雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻
B、只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B
C、雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料
D、蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人對(duì)不同光照強(qiáng)度下兩種果樹(shù)的光合特性進(jìn)行研究,結(jié)果如下表(凈光合速率以CO2的吸收速率表示,其他條件適宜且相對(duì)恒定).下列相關(guān)分析,不正確的是(  )
光強(qiáng)(mmol光子/
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9
龍眼 光能得用率(%) - 2.30 2.20 2.00 1.80 1.60 1.50 1.40 1.30 1.20
凈光合速率(umol
/
-0.60 2.50 5.10 6.55 7.45 7.90 8.20 8.50 8.50 8.50
茫果 光能得用率(%) - 1.20 1.05 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65 0.60
凈光合速率(umol
/m2?s)
-2.10 1.10 3.70 5.40 6.50 7.25 7.60 7.60 7.60 7.60
A、光強(qiáng)大于0.1mmol光子/m2?s,隨光照增強(qiáng)兩種果樹(shù)的光能利用率逐漸減少
B、光強(qiáng)小于0.5mmol光子/m2?s,限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量
C、光強(qiáng)大于0.7mmol光子/m2?s,限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度
D、龍眼的最大光能利用率大于芒果,但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中正確表示水稻呼吸強(qiáng)度與K+吸收量關(guān)系的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯性基因決定的遺傳病患者分成兩類(lèi),一類(lèi)致病基因位于X染色體上,另一類(lèi)位于常染色體上,他們分別與正常人婚配,總體上看這兩類(lèi)遺傳病在子代的發(fā)病率情況是( 。
A、男性患者的兒子發(fā)病率不同
B、男性患者的女兒發(fā)病率不同
C、女性患者的兒子發(fā)病率不同
D、女性患者的女兒發(fā)病率不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在光照下,將等細(xì)胞數(shù)量的衣藻和大腸桿菌分別接種到只含無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)液中培養(yǎng),結(jié)果是(虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn)分別表示大腸桿菌和衣藻的生長(zhǎng)曲線(xiàn))( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雄家蠶的性染色體為ZZ,雌家蠶為ZW.已知幼蠶體色正;颍═)與油質(zhì)透明基因(t)是位于Z染色體上的一對(duì)等位基因,結(jié)天然綠色蠶基因(G)與白色蠶基因(g)是位于常染色體上的一對(duì)等位基因,T 對(duì)t,G對(duì)g為顯性.
(1)現(xiàn)有一雜交組合:ggZTZTX GGZtW,F(xiàn)1中結(jié)天然綠色蠶的雄性個(gè)體所占比例為
 
,F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色蠶的雄性個(gè)體所占比例為
 

(2)雄性蠶產(chǎn)絲多,天然綠色蠶絲銷(xiāo)路好.現(xiàn)有下來(lái)基因型的雄、雌親本:GGZtW、GgZtW、ggZtW、GGZTW、GGZTZt、gg ZTZt、ggZt ZtGgZtZt,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交組合,利用幼蠶體色油質(zhì)透明區(qū)別的特點(diǎn),從F1中選擇結(jié)天然綠色蠶的雄蠶用用生產(chǎn)(用遺傳圖解和必要的文字表述).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)mRNA分子有m個(gè)堿基,其中G+C有n個(gè);由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈.則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是( 。
A、m、
m
3
-1
B、m、
m
3
-12
C、2(m-n)、m、
m
3
-1
D、2(m-n)、m、
m
3
-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案