下列關(guān)于細胞的敘述中,正確的是( 。
A、在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
B、細胞分化使遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
C、細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)
D、細胞凋亡過程中基因不表達
考點:細胞的生長和增殖的周期性,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細胞的分化,細胞凋亡的含義
專題:
分析:1.有絲分裂過程特點:分裂間期:可見核膜核仁,DNA復制、蛋白質(zhì)合成.分裂期:(1)前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失;(2)中期:染色體整齊的排在赤道板平面上;(3)后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍;(4)末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn).
2.細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.原因:基因控制的細胞選擇性表達的結(jié)果.細胞分化具有持久性、穩(wěn)定性、不可逆性和普遍性.
3、細胞凋亡是由體內(nèi)外因素觸發(fā)細胞內(nèi)預存的死亡程序而導致的細胞死亡過程.
解答: 解:A、染色體出現(xiàn)與分裂期,在分裂間期以染色質(zhì)存在,故A錯誤;
B、細胞分化,不會導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,故B錯誤;
C、細胞增殖是生物體生命的重要特征之一,細胞以分裂方式進行增殖,是生物生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ),故C正確;
D、細胞凋亡又稱程序性細胞死亡,是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細胞自主的有序性的死亡,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了細胞分裂、細胞分化和細胞凋亡的相關(guān)內(nèi)容.是知識考查內(nèi)容,建議學習過程中要加強識記與理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,屬于最基本的生命系統(tǒng)的是( 。
A、蛋白質(zhì)分子B、大腸桿菌
C、噬菌體D、蛙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的問題.請回答:
(1)如圖是在適宜溫度下,甲、乙兩種作物的CO2吸收速率隨光照強度變化示意圖.甲與乙比較,A點細胞呼吸強度較高的是
 
,B點影響甲光合速率的主要環(huán)境因素是
 
,C點甲植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
.與甲比較,乙更適于生長在
 
環(huán)境中.
(2)取等量甲、乙兩作物葉片進行光合色素提取和分離實驗,觀察到乙的濾紙條上以濾液細線為起點的第一條色素帶寬度大于第二條,而甲則相反.據(jù)此推測,葉綠素b與葉綠素a的含量比值高的是
 
葉片.甲、乙兩濾紙條的第三、第四條色素帶兩者寬度相差無幾,濾紙條上第四條色素帶代表
 

(3)除了上圖所示影響光合速率的因素外,土壤中鎂元素含量減少會導致作物產(chǎn)量下降,原因是
 
,
(4)當光照強度為A時,比較植物A、B的有機物合成速率N、N的大小,結(jié)果應(yīng)為N
 
N
(5)B點與A點相比較,B點時葉肉細胞中C3的含量
 
; (填“高”、“低”或“基本一致”)
(6)在B點時,葉綠體中ADP的移動方向是從
 
 
方向移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于反射弧和興奮傳導的敘述,不正確的是(  )
A、神經(jīng)受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢,接著恢復負電位,形成電信號在神?jīng)纖維能傳導
B、刺激某一完整反射弧的感受器或傳出神經(jīng),都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)
C、神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位
D、經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某植物的莖,切成等長的莖段若干,平均分為四組.分別用生長素(IAA)、赤霉素(GA)進行處理,處理方式和莖段的生長結(jié)果如右圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、a組為對照,莖段內(nèi)不含有IAA和GA
B、相同濃度的IAA和GA對莖伸長影響相同
C、IAA能促進根和莖的伸長,GA僅能促進莖的伸長
D、IAA和GA兩種激素促進莖段伸長具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等哺乳動物的一個細胞示意圖,該細胞屬于(  )
A、卵原細胞B、初級卵母細胞
C、次級卵母細胞D、卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某個細胞生命歷程各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、a、b表示細胞的有絲分裂過程,形成的③和④細胞的核基因有可能不同
B、c表示細胞分化,分化形成的上皮細胞與骨骼肌細胞內(nèi)的核基因相同,但基因進行了選擇性表達
C、細胞的衰老和死亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生
D、正常的上皮細胞與骨骼肌細胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生理變化,可引起細胞中無機鹽與水的質(zhì)量比下降(  )
A、細胞衰老B、種子萌發(fā)
C、細胞失水D、蛋白質(zhì)水解

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于“細胞程序性死亡”的是( 。
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失
B、人胚胎期的尾后來消失了
C、花冠在傳粉后凋謝了
D、寄主細胞因病毒的增殖破壞而裂解死亡

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