A. | 甲基綠-吡羅紅混合染液可將口腔上皮細胞大部分染成綠色 | |
B. | 觀察細胞中的線粒體,應(yīng)將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色 | |
C. | 可選用洋蔥根尖伸長區(qū)細胞來觀察葉綠體 | |
D. | 顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見液泡顏色逐漸加深 |
分析 閱讀題干可知本題是考查觀察DNA和RNA分布實驗、觀察細胞中的線粒體和葉綠體實驗、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康,根?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.
甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可顯示DNA和RNA在細胞中的分布.
解答 解:A、RNA主要分布在細胞質(zhì)中,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,所以細胞大部分染成紅色,A錯誤;
B、在觀察線粒體的實驗中,細胞必須保持生物活性,活細胞是離不開水的,所以在制作臨時裝片時,載玻片不能烘干,B錯誤;
C、洋蔥根尖伸長區(qū)細胞沒有葉綠體,不能作為觀察葉綠體的材料,C錯誤;
D、正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,細胞失水,細胞液水分減少,液泡顏色逐漸加深,D正確.
故選:D.
點評 本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材,要求學(xué)生掌握實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題
一條雙鏈DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,26%是A,20%是C,那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是( )
A.28%和22% B.30%和24% C.26%和20% D.24%和30%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱 | |
B. | 各種生物體的一切生命活動都離不開水 | |
C. | 當細胞內(nèi)外存在濃度差時,細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原 | |
D. | 只有小分子物質(zhì)和離子能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊中變紅的體積增大 | |
B. | 隨瓊脂塊增大,NaOH擴散速率不變 | |
C. | 隨瓊脂塊減小,瓊脂塊的表面積與體積之比增大 | |
D. | 隨瓊脂塊增大,瓊脂塊中變紅的體積所占的比例減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細胞內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)和染色體組要是由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是不同物質(zhì)在同一時期的兩種物質(zhì) | |
D. | 染色質(zhì)和染色體只存在于真核細胞中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com