12．社鼠出生30日后即可發(fā)育成熟．研究著調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某島嶼社鼠種群年齡結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量和性別比率，結(jié)果如圖（曲線表示種群數(shù)量），請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）據(jù)圖分析2010年社鼠繁殖的最高峰月份是2月．
（2）性別比例主要通過(guò)影響出生率來(lái)影響種群數(shù)量．
（3）分析2010年9月的年齡結(jié)構(gòu)中沒(méi)有未成年個(gè)體，其年齡組成類型可能是衰退型．2010年10月種群數(shù)量卻出現(xiàn)了增長(zhǎng)，據(jù)圖2分析其原因是種群中雌性比例較高．
（4）已知社鼠的天敵是黃鼬，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出黃鼬種群數(shù)量變化趨勢(shì)圖．．

分析 1、年齡結(jié)構(gòu)是一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例．
2、由圖1可知，該種群的成熟個(gè)體與未成熟個(gè)體之間的比例在不同的月份比值不同，種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化．由圖2縱坐標(biāo)可知，性比率=雌性數(shù)量/雄性數(shù)量，當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)，性比率低，說(shuō)明雌性明顯少于雄性．

解答 解：（1）由圖1可知，在3月種群中未成年個(gè)體所占的比例最高，該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要30日，所以可知2月可能是該動(dòng)物種群的繁殖高峰．
（2）性別比例主要通過(guò)影響出生率來(lái)影響種群數(shù)量．
（3）分析2010年9月的年齡結(jié)構(gòu)中沒(méi)有未成年個(gè)體，其年齡組成類型可能是衰退型．2010年10月種群數(shù)量卻出現(xiàn)了增長(zhǎng)，據(jù)圖2分析其原因是種群中雌性比例較高．
（4）黃鼬與社鼠為捕食關(guān)系，它們之間的數(shù)量變化應(yīng)遵循黃鼬的數(shù)量變化隨這社鼠的數(shù)量變化而變化，如圖：
故答案為：
（1）2月
（2）出生率
（3）衰退型    種群中雌性比例較高
（4）

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的特征，意在通過(guò)圖形考查學(xué)生分析圖形的能力及種群的年齡結(jié)構(gòu)、性別比例對(duì)種群數(shù)量的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某種真菌細(xì)胞線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成局部示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①③過(guò)程既可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)又可在線粒體中進(jìn)行
B．②④過(guò)程均在核糖體中進(jìn)行
C．線粒體的功能不受細(xì)胞核基因的控制
D．遺傳信息能從核DNA傳遞給線粒體DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．紅樹木是熱帶亞熱帶海岸帶海陸交錯(cuò)區(qū)重要的生態(tài)系統(tǒng)，在防風(fēng)固浪、全球碳循環(huán)及涵洋物多樣性等生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能方面扮演著重要角色．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．太陽(yáng)能屬于紅樹木生態(tài)系統(tǒng)的成分
B．碳元素從紅樹木中的輸出只能依靠分解者的分解作用
C．紅森林大量死亡則紅森林生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性下降，恢復(fù)力穩(wěn)定性上升
D．紅森林生態(tài)系統(tǒng)由于物種單一易受到病蟲害影響而導(dǎo)致生態(tài)失衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是某高等生物細(xì)胞有絲分裂周期圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用秋水仙素處理休眠的種子可以通過(guò)C過(guò)程形成多倍體細(xì)胞
B．進(jìn)入D過(guò)程后，細(xì)胞可能失去分裂能力
C．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不發(fā)生變化
D．中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．把酵母菌與葡萄糖的混合液搖勻，均分到兩個(gè)相同的密閉裝置甲和乙中（裝置中鐵絲網(wǎng)上鋪有分別用A液或B液浸潤(rùn)過(guò)的濕紗布），并將甲、乙裝置在相同且適宜的環(huán)境中放置相同時(shí)間．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在甲裝置中，A液為10%NaOH溶液 （水/10%NaOH溶液）時(shí)，一段時(shí)間后，紅色液滴左移，左移距離記為a；在乙裝置中，B液為水（水/10%NaOH溶液）時(shí)，在與甲相同的時(shí)間內(nèi)，紅色液滴右移，右移距離記為b．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)混合液中酵母菌有氧呼吸耗氧量；設(shè)置乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)混合液中酵母菌無(wú)氧呼吸釋放的CO2量．
（3）在這段實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，甲裝置中酵母菌產(chǎn)生的CO2總量為a+b（用記錄的字母表示）．
（4）若a=b，裝置中酵母菌無(wú)氧呼吸過(guò)程消耗的葡萄糖是有氧呼吸過(guò)程消耗的葡萄糖的3倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)小型湖泊內(nèi)投餌養(yǎng)殖肉食性魚類．5年后，藻類爆發(fā)，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游動(dòng)物及魚類大量死亡，導(dǎo)致水體發(fā)臭．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B．投放以浮游植物為食的魚類可防止藻類的爆發(fā)
C．水生生物死亡加重了水體的污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)
D．流經(jīng)該湖泊的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示蠶豆一個(gè)細(xì)胞周期（分裂間期包括G1、S和G2期，M為細(xì)胞分裂期）中核DNA含量變化．已知蠶豆體細(xì)胞中含有12條染色體，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）一般要在細(xì)胞分裂中期觀察染色體，理由是分裂中期的染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰．
（2）用顯微鏡觀察蠶豆分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片，若在一個(gè)視野中有100個(gè)細(xì)胞，則處于分裂間期細(xì)胞大約有90個(gè)．
（3）M期時(shí)，會(huì)在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，并需要ATP（物質(zhì)）直接提供能量．
（4）若用DNA合成抑制劑處理分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后，在顯微鏡下可觀察到M期細(xì)胞的數(shù)目減少（填“增加”或“減少”）．
（5）若將蠶豆分生區(qū)細(xì)胞12條染色體DNA全部用3H標(biāo)記，然后置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．則細(xì)胞在第一次分裂中期時(shí)，每一條染色體上帶有放射性3H的染色單體有2條；細(xì)胞連續(xù)完成兩次有絲分裂后子細(xì)胞中最多有12含刺激性3H的染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期中）組成肽鍵中的C和O的比例是（ ）

A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．1：3

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌校級(jí)月考）圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，①代表一定的能量值．下列敘述中正確的是（ ）

A．圖示箭頭所示的能量均以有機(jī)物的形式傳遞

B．次級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．圖中包含了生態(tài)系統(tǒng)的4種成分

D．生產(chǎn)者同化的能量除了部分流向初級(jí)消費(fèi)者，其余均流向分解者

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