分析 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的比較:
階段 項目 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 |
定義 | 在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程 | 以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程 |
場所 | 細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的一條鏈 | 信使RNA |
信息傳遞的方向 | DNA→mRNA | mRNA→蛋白質(zhì) |
原料 | 含A、U、C、G的4種核苷酸 | 合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸 |
產(chǎn)物 | 信使RNA | 有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì) |
實質(zhì) | 是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | 是遺傳信息的表達(dá) |
解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:轉(zhuǎn)錄的模板是④DNA分子中的A鏈.
(2)翻譯的場所是②核糖體,翻譯的模板是③mRNA,運載氨基酸的工具是①tRNA,翻譯后形成的物質(zhì)是通過脫水縮合方式形成的,所以除多肽外還有水.
(3)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中.
(4)若圖中合成的是分泌蛋白,分泌前需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器的加工、分類和包裝等.
故答案為:
(1)④A
(2)核糖體、踭RNA 水
(3)細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
點評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、場所、條件及產(chǎn)物,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•綿陽期末)豆腐菜為一年生纏繞草本,含鈣、鐵元素豐富,常作為健康食材.葉片似圓形,肉質(zhì)肥厚濃綠,也常作為研究光合作用的材料.某興趣小組為研究CO2對豆腐菜光合作用強(qiáng)度的影響.采用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實驗(NaHCO3溶液為光合作用提供原料,且濃度變化對溶液pH的影響忽略不計,其它實驗條件相同),過程如圖,結(jié)果如表.回答下列問題:
NaHCO3濃度 | 0% | 1% | 2% | 3% | 4% | 5% | 6% | 7% |
幼葉 | 0 | 0 | 5 | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 |
成熟葉 | 0 | 2 | 7 | 10 | 9 | 1 | 0 | 0 |
(1)導(dǎo)致葉圓片上浮的原因是光合作用產(chǎn)生了 ,該物質(zhì)產(chǎn)生后的轉(zhuǎn)移途徑是 .
(2)當(dāng)NaHCO3溶液濃度為2%~4%時,相同濃度下,幼葉的葉圓片上浮數(shù)量都比成熟葉少,說明幼葉的光合作用強(qiáng)度比成熟葉 (填“強(qiáng)”或“弱”).有人推測幼葉與成熟葉光合作用能力差異可能是葉片中光合色素的含量不同,可用 法來分離兩種葉片的色素提取液,并觀察比較兩者色素帶的 .
(3)在NaHCO3溶液為1%的溶液中,幼葉的葉圓片一直未上浮,原因是幼葉光合作用強(qiáng)度 呼吸作用強(qiáng)度.當(dāng)濃度超過6%,葉圓片也都不上浮,最可能的原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心粒移向細(xì)胞兩極發(fā)生在AB段 | B. | BC段細(xì)胞中始終存在染色單體 | ||
C. | CD段發(fā)生在有絲分裂的中期 | D. | DE段細(xì)胞中央會出現(xiàn)細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶將堿基對之間的氫鍵連接起來 | |
B. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變 | |
C. | 限制性核酸內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大 | |
D. | 常用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{7}$ | B. | $\frac{2}{7}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{4}{7}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑 | B. | 白 | C. | 灰 | D. | 無法預(yù)測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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