A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 0 |
分析 單倍體育種:
方法:花藥離體培養(yǎng)、人工誘導染色體數(shù)目加倍;
原理:染色體變異;
實例:矮桿抗病水稻的培育
優(yōu)缺點:后代都是純合子,明顯縮短育種年限.
解答 解:基因型為AaBb的植株產(chǎn)生的花粉的基因型為AB、Ab、aB、ab,將花粉離體培養(yǎng)形成的是單倍體,其基因型仍有AB、Ab、aB、ab四種,不可能產(chǎn)生基因型為aabb的幼苗.
故選:D.
點評 本題考查單倍體育種的相關知識,要求考生識記單倍體育種的具體過程,能根據(jù)親代的基因型準確推斷子代的基因型及比例.本題需要注意的是沒有使用秋水仙素加倍,因此不會出現(xiàn)純合體.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2濃度增加到一定程度以后不再增加的原因是酶失去活性 | |
B. | 圖甲的自變量是催化速率 | |
C. | 圖乙催化反應速率增加的原因是隨著酶濃度增大,酶與底物接觸的機會變大 | |
D. | 圖乙中,隨酶濃度增加,酶的活性不斷增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮的產(chǎn)生與膜對K+的通透性改變有關 | |
B. | 被損傷部位c點的膜外電位為正電位 | |
C. | 興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) | |
D. | 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 3:1 | C. | 1:1:1:1 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將花粉離體培養(yǎng)成單倍體 | |
B. | 將胡蘿卜的芽尖離體培育成植株 | |
C. | 將植物的枝條扦插成活 | |
D. | 形成層細胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動作要迅速小心 | |
B. | 加人鹵湯后,要用膠條將瓶口密封 | |
C. | 加人鹵湯后,瓶口不用密封,因為其內(nèi)有鹽,不會再滋生其他微生物 | |
D. | 封瓶時,最好將瓶口通過酒精燈火焰 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ①④ | C. | ①②③④ | D. | ② |
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