4.受精過程中,當(dāng)一個精子進入卵細胞后,卵細胞膜發(fā)生變化,不再讓其他精子進入.這一現(xiàn)象不能說明的是( 。
A.細胞膜有選擇透過性B.細胞膜具有一定的流動性
C.細胞膜上有接受信號分子的受體D.細胞膜能進行細胞間的信息交流

分析 1、細胞膜的功能:將細胞與外界環(huán)境分開;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的物質(zhì)交流.
2、細胞間信息交流方式一般分為三種:細胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細胞的胞間連絲.

解答 解:A、題干只有精子進入卵細胞,不能體現(xiàn)細胞膜具有選擇透過性,A錯誤;
B、精子進入卵細胞會發(fā)生細胞膜的融合,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性,B正確;
C、精子能夠進入卵細胞是由于細胞膜上具有接收信號分子的受體,C正確;
D、精子與卵細胞的識別和結(jié)合,是通過精子與卵細胞的細胞膜接觸,信息從一個細胞傳遞到另一個細胞,體現(xiàn)了細胞膜有進行細胞間信息交流的功能,D正確.
故選:A.

點評 本題考查細胞膜的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃色籽粒豌豆自交后代中出現(xiàn)了綠色籽粒的豌豆,則以下相關(guān)說法不正確的是( )

A.F1代中的綠色籽粒豌豆都是雜合子 B.黃色籽粒是顯性性狀

C.F1代中綠色籽粒豌豆少于黃色籽粒豌豆 D.這種現(xiàn)象叫做性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示,其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2,保證小室中CO2恒定).

①將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度;裝置中氧氣濃度最高的時間是18(或g)點
②如果要測定該植物呼吸作用的速率,怎樣利用該裝置設(shè)計實驗?
在裝置的燒杯中加入NaOH溶液溶液.其作用是其作用是吸收CO2.將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時,保持溫度恒定.觀察并記錄O2吸收速率速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體維持穩(wěn)態(tài)的相關(guān)示意圖.請回答下列問題:

(1)圖1中④表示突觸,此處興奮的傳遞方向是單向(填單向或雙向).若在①處給予刺激,該處神經(jīng)纖維膜的電位變化是由正變負.③是放置在傳出神經(jīng)上的電表,若⑤處給予刺激,在③處能(填能或不能)記錄到電位變化.
(2)圖2中的靶細胞若為垂體細胞,則分泌細胞位于下丘腦.當(dāng)受到寒冷、緊張刺激時,分泌物的名稱是促甲狀腺激素釋放激素.靶細胞作出的反應(yīng)是分泌促甲狀腺激素增加.
(3)圖3表示免疫反應(yīng)的某一過程,a代表B淋巴細胞,b代表記憶細胞,c代表漿(效應(yīng)B) 細胞,d代表的物質(zhì)是抗體.
(4)由上可知,人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)、體液、免疫協(xié)調(diào)整合而實現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中具有物種特異性的是(  )
A.核糖核苷酸B.脫氧核苷酸C.脂肪D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖各曲線表示桃樹不同部位的生理過程,下列敘述正確的是( 。
A.甲圖可表示二氧化碳濃度與葉片光合作用強度的關(guān)系
B.乙圖可表示光照強度與葉片光合作用強度的關(guān)系
C.丙圖可表示氧氣濃度與果實有氧呼吸二氧化碳生成量的關(guān)系
D.丁圖可表示氧氣濃度與根細胞中有氧呼吸ATP生成量的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于基因工程的敘述中,不正確的是( 。
A.基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶等多種酶參與
B.基因工程中常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒
C.基因工程育種的優(yōu)點之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀
D.基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是(  )
A.物理信息只來源于無機環(huán)境
B.信息只能從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
C.信息傳遞有利于種群繁衍
D.行為信息只能向異種生物傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.光合作用的實質(zhì)是( 。
A.把CO2轉(zhuǎn)換成ATP
B.產(chǎn)生化學(xué)能儲存在有機物中
C.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在ATP中
D.把無機物轉(zhuǎn)化成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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