A. | 受精發(fā)生在輸卵管 | |
B. | 受精前精子和卵子已完成第二次減數(shù)分裂 | |
C. | 雌原核與雄原核融合 | |
D. | 精子進(jìn)入卵子后,發(fā)生透明帶反應(yīng) |
分析 受精過程為:頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應(yīng))→卵細(xì)胞膜反應(yīng)(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.
解答 解:A、受精過程發(fā)生在輸卵管中,A正確;
B、受精前精子已完成第二次減數(shù)分裂,而卵子的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的,B錯(cuò)誤;
C、精子進(jìn)入卵黃膜后,卵子完成第二次減數(shù)分裂并釋放第二極體,同時(shí)形成雌雄原核,所以受精作用的實(shí)質(zhì)是雌原核與雄原核融合,C正確;
D、透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用是防止多精入卵的兩道屏障,其中透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障,正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查受精作用,只要考生識(shí)記受精作用的過程即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省隨州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的
C.內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機(jī)體的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示一種酶在某種不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,造成a、b、c曲線不同的原因不可能是( )
A.溫度不同 B.pH不同
C.酶濃度不同 D.反應(yīng)物濃度不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列一定不具有活性的細(xì)胞是( )
A.用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞
B.經(jīng)甲基綠和吡羅紅染液染色后的口腔上皮細(xì)胞
C.用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞
D.用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩純合子雜交,后代一定是純合子,不含等位基因 | |
B. | 孟德爾分離定律體現(xiàn)在雜合子產(chǎn)生配子過程中 | |
C. | 性染色體上不可能存在等位基因 | |
D. | 外界環(huán)境的影響不可能影響表現(xiàn)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N、P和Q | B. | N、$\frac{P}{2}$和$\frac{Q}{2}$ | C. | N、0和$\frac{Q}{2}$ | D. | $\frac{N}{2}$、0和$\frac{Q}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 沒有DNA的生物,也就沒有遺傳物質(zhì) | |
C. | 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA | |
D. | 真核生物的遺傳物質(zhì)都是染色體的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 二者都能合成糖,但二者合成糖的場(chǎng)所都不是葉綠體 | |
C. | 藍(lán)藻合成糖的原料是CO2和H2O,硝化細(xì)菌合成糖的原料是NH3 | |
D. | 藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物、硝化細(xì)菌屬于異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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