分析 生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.當瓊脂塊中生長素濃度為零時,胚芽鞘不生長也不彎曲,故起點應在原點.在一定濃度范圍內(nèi),隨生長素濃度升高,促進作用增強,左側生長速度加快,彎曲角度也越來越大;當生長素濃度超過某一值時,促進作用減弱,與先前相比生長速度減慢,彎曲角度也減小.
解答 解:(1)生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸.
(2)胚芽鞘生長素含量高的一側生長快,生長素含量低的一側生長慢,故胚芽鞘能夠向生長素含量較少的一側彎曲生長.
(3)當瓊脂塊中生長素含量為0mg/L時,胚芽鞘不生長,說明瓊脂對胚芽鞘生長沒有促進作用.
(4)看圖可知:瓊脂塊中的生長素濃度約為1.4mmol/L時,胚芽鞘的彎曲度最大,當1.8mmol/L時,彎曲角度大于瓊脂塊中的生長素濃度為0的一組,故當1.8mmol/L時,對其下部細胞生長起促進作用.
故答案為:
(1)吲哚乙酸
(2)少
(3)沒有
(4)1.4 促進
點評 本題考查生長素作用及雙重性特點的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響 | B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣 | ||
C. | 體液調(diào)節(jié)速度較慢 | D. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
質(zhì)粒 | 重組質(zhì)粒 | |
ClaⅠ | 5.4kb | 6.7kb |
SalⅠ | 5.4kb | 2.1kb 4.6kb |
PstⅠ | 5.4kb | 1.6kb 5.1kb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞 | |
B. | 選擇病人的核移植胚胎干細胞誘導分化后可形成免疫匹配的移植器官 | |
C. | 選擇所有融合成功的細胞培養(yǎng)可制備單克隆抗體 | |
D. | 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可篩選出有用的突變體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物為某種動物 | |
B. | 該生物的一個體細胞中含有8條染色體 | |
C. | 該細胞處于有絲分裂的后期 | |
D. | 該細胞中含有8條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該疫苗是小分子物質(zhì),可被免疫細胞識別 | |
B. | 初次接種該疫苗后,可刺激機體免疫系統(tǒng),產(chǎn)生效應T細胞和抗體 | |
C. | 再次接種該疫苗后,記憶細胞分化成更多的漿細胞并釋放淋巴因子 | |
D. | 入侵的病毒被抗體結合失去致病能力,最終被T細胞吞噬消化 |
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