下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法正確的是（　�。�
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入
C、藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用
D、核糖體和線粒體都是既有核酸又有外膜
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜的成分,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是生物膜的功能、核孔的作用、細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，梳理相關(guān)知識點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，生物膜的功能是由蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量來決定的，A正確；
B、核孔是某些大分子的運(yùn)輸孔道，蛋白質(zhì)和RNA可以從核孔出入，但不是所有的都能自由進(jìn)出，B錯誤；
C、藍(lán)藻是原核生物沒有葉綠體，只有核糖體一種細(xì)胞器，C錯誤；
D、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所，沒有膜結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞膜上有協(xié)助Na+跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B、分泌蛋白的合成和分泌過程中，沒有進(jìn)行膜與膜的融合
C、細(xì)胞膜上可以發(fā)生抗體（體液免疫產(chǎn)生的）與SARS病毒的特異性結(jié)合
D、在安靜狀態(tài)下，肌肉細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示．請分析回答：
（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自
 
 （生理過程）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2-10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是
 
．
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個脫離下來，最后剩下的是
 
．
（3）據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是：科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后，發(fā)現(xiàn)接收ATP信號的細(xì)胞
 
．
（4）為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時．然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗(yàn)后：所得數(shù)據(jù)如圖所示：
實(shí)驗(yàn)組編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度（ng mL-1） 0 2 4 8 15 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度（nmol mL-1） 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率 1 3 10 25 70 95
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
．
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，細(xì)胞內(nèi)ATP濃度下降，
 
供應(yīng)減少，細(xì)胞死亡率增加．
③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到
 
（促進(jìn)/抑制）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張?jiān)谟醚?xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)培養(yǎng)了10天的酵母菌時（用黑點(diǎn)表示），在顯微鏡下看到如圖所示的情況，在統(tǒng)計(jì)時認(rèn)為該取樣區(qū)內(nèi)的酵母菌數(shù)量可能是（　�。�
A、7B、少于7C、多于7D、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、①～③存在于所有植物細(xì)胞，②和③存在于所有的動物細(xì)胞中
B、②中也含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③，而沒有③時，細(xì)胞仍能合成①
D、細(xì)胞中③的含量總是保持相對穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是（　　）
A、B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
B、E步驟滴加的是清水
C、該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
D、實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是（　�。�
①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
②動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
③所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
④高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
A、①④B、②③C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳
B、t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同
C、t1～t2時間內(nèi)甲種群出生率大于死亡率
D、t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)對物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對的一組是（　�。�
A 果糖 斐林 磚紅色 DNA   健那綠 綠色
B RNA  吡羅紅 紅色 脂肪 蘇丹Ⅲ紅色
C 脂肪 龍膽紫  紫色 DNA   甲基綠 綠色
D 線粒體 健那綠 藍(lán)綠色 酒精  酸性重鉻酸鉀  灰綠色
A、AB、BC、CD、D

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