4．分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中折疊、初加工后，被運輸?shù)礁郀柣w進一步加工、組裝，最后釋放到細胞外．這一過程中分泌蛋白穿過的磷脂層數(shù)為（　�。�
A．4B．2C．1D．0

分析 分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．據(jù)此答題．

解答 解：因為分泌蛋白都是通過囊泡運輸?shù)�，其實就是�?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細胞膜互相融合的一個過程，并沒有穿過磷脂雙分子層，所以分泌蛋白穿過的磷脂分子層數(shù)為0層．
故選：D．

點評 本題的關(guān)鍵是要明確穿膜的含義，只有物質(zhì)在進行自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸時，物質(zhì)才會進行穿膜運輸，而胞吞胞吐的原理的是利用生物膜系統(tǒng)的流動性，所以不進行穿膜．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧示意圖．其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器．以下敘述中正確的是（ ）

A．①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化

B．②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>

C．②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象

D．①處進行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果，這種突變有兩種可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受體。為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如下表所示。據(jù)表能得出的結(jié)論是

A．高濃度赤霉素對正常絲瓜莖的生長具有抑制性

B．正常莖絲瓜對赤霉素的敏感性強于生長素

C．該突變絲瓜不能合成赤霉素受體和生長素的受體

D．用赤霉素和生長素聯(lián)合處理正常莖絲瓜，莖的伸長量大于生長素單獨處理的伸長量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，黃胚乳基因（Y）對白胚乳基因（y）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．Aˉ和aˉ表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括A和a基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程．染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型分別為AA、Aa、aa、AAˉ、Aˉa、aaˉ6種玉米植株，通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論．請寫出測交親本組合的基因型：aa♀×A-a♂、A-a♀×aa♂
（2）以基因型為Aaˉ個體作母本，基因型為Aˉa個體作父本，子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性=1：1
（3）以aaYY和AAyy為親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，選取F2中的非糯性白胚乳植株，植株間相互傳粉，其后代表現(xiàn)型及其比例為非糥性白胚乳：糥性白胚乳=8：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于同位素示蹤實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．給小麥提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）
B．用含有3H標記亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠胰腺細胞，在核糖體上可以檢測到放射性
C．要得到含32P的噬菌體，必須用含32P的動物細胞培養(yǎng)
D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳可能含有18O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲種群首先遷入且迅速增長，在以后的幾個月內(nèi)，其他動物先后遷入．如圖表示蝗蟲種群的數(shù)量變化（↑表示種群遷入，其中0月時為蝗蟲遷入時間）．下列敘述正確的是（　�。�
A．0～2月蝗蟲種群呈指數(shù)增長
B．2月一定遷入了蝗蟲的天敵
C．M為在該環(huán)境中蝗蟲種群的穩(wěn)定平穩(wěn)密度
D．該生態(tài)系統(tǒng)在3～7月的穩(wěn)定性比0～2月高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的有（　�。�
①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對生物體都是有害的；
②由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的；
③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結(jié)果；
④原癌基因和抑癌基因的突變是細胞癌變的內(nèi)因；
⑤低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死；
⑥細胞分化是一種階段性的變化，在胚胎時期達到最大限度．
A．2個B．3個C．4個D．5個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)組成生物體細胞的化學(xué)元素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．組成生物體的最基本元素是碳
B．H1N1病毒和桃樹共有的元素是C、H、O、N、P等
C．占人體細胞干重百分比最多的元素是氧
D．Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖，回答問題：

（1）圖中①是核糖體，②是tRNA
（2）上述表示蛋白質(zhì)合成的翻譯過程
（3）丙氨酸的密碼子是GCU，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼的鏈上相應(yīng)的堿基順序是GCT．

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