下列生物與毛霉結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．細(xì)菌

B．藍(lán)藻

C．青霉

D．放線菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．下表是某地兩種小型野生草本植物種群調(diào)查數(shù)量的調(diào)查數(shù)據(jù)（單位：株）．則回答下列相關(guān)問(wèn)題：
  第一年  第二年 第三年  第四年 第五年
 甲種群 49004120  3176 1218 110
 乙種群 012  72432  2592
（1）甲、乙種群都是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者（成分），對(duì)生態(tài)系統(tǒng)完成能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)等功能有重要作用．
（2）乙種群從無(wú)到有，在這五年之內(nèi)種群數(shù)量接近“J”型增長(zhǎng)的原因是空間充裕、沒(méi)有天敵等（至少答出兩點(diǎn)），按照該數(shù)學(xué)模型預(yù)計(jì)第六年種群數(shù)量將達(dá)到15552株．
（3）從上表調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，五年間甲、乙兩種群之間可能存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，并且該種群發(fā)生了次生演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．植物芽的分生組織發(fā)生突變（簡(jiǎn)稱(chēng)芽變）后可發(fā)育成枝條，對(duì)芽變的理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芽變不一定改變生物體的性狀B．芽變可為生物進(jìn)化提供原材料
C．芽變可改變細(xì)胞的染色體數(shù)目D．芽變不可改變細(xì)胞的基因數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法正確的是（ ）。

A．天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B．接種前需對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

C．大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段

D．分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)，尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是（ ）

A．計(jì)算、稱(chēng)量、倒平板、溶化、滅菌

B．計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、倒平板、滅菌

C．計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、倒平板

D．計(jì)算、稱(chēng)量、滅菌、溶化、倒平板

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

泡菜的制作過(guò)程中，許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸，共同抑制其它菌的生長(zhǎng)，乳酸積累過(guò)多，又會(huì)抑制乳酸菌自身的生長(zhǎng)，以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是（ ）

A．種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)

B．種內(nèi)互助、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)

C．種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助

D．種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：甲風(fēng)干；乙消毒后浸水萌發(fā)；丙浸水后萌發(fā)；丁浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．培養(yǎng)乳酸菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素

B．培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至堿性

C．培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性

D．培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無(wú)氧的條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

擬南芥X基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常的擬南芥，也會(huì)造成相似的花發(fā)育異常。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．花的發(fā)育與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向無(wú)關(guān)

B．X基因與植物生長(zhǎng)素的合成有關(guān)

C．花的發(fā)育受基因的控制和環(huán)境條件的影響

D．生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)X基因突變

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