分析
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:小分子物質(zhì)如水、二氧化碳等跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散;某些物質(zhì)如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散、一些離子及某些物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體.此外,大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?br />故答案為:自由擴(kuò)散 能量 胞吞、胞吐.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者的數(shù)量一定多于消費(fèi)者 | |
B. | 蛔蟲寄生在人身體內(nèi),屬于消費(fèi)者 | |
C. | 蘑菇生活在朽木上,所以是分解者 | |
D. | 食物網(wǎng)中的生物之間不只有捕食關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 濕度 | C. | 光照強(qiáng)度 | D. | 食物和棲息空間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程至少需要1.5×105個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 噬菌體增殖需要大腸桿菌提供模板、原料和酶 | |
C. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 | |
D. | 該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 方法與結(jié)果 | 結(jié)論或觀點(diǎn) |
A | 觀察到植物細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞;觀察到動(dòng)物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 | 細(xì)胞來源于先前存在的細(xì)胞 |
B | 單側(cè)光照射下,禾本科植物幼苗胚芽鞘向光彎曲生長,去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲 | 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素 |
C | 將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水 |
D | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 | DNA是遺傳物質(zhì) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是環(huán)狀的DNA分子 | |
B. | 能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并保存 | |
C. | 具有標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選 | |
D. | 具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接 |
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