2.如圖是某家族黑尿癥的系譜圖.已知控制該對性狀基因是A、a,則  ①預計Ⅲ6是患病男孩的概率  ②若Ⅲ6是患病男孩,則Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,預計Ⅲ7是男孩患病的概率( 。
A.①$\frac{1}{3}$,②$\frac{1}{2}$B.①$\frac{1}{6}$,②$\frac{1}{2}$C.①$\frac{1}{6}$,②$\frac{1}{4}$D.①$\frac{1}{4}$,②$\frac{1}{6}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ1和Ⅰ2正常,而Ⅱ3是患者且為女性,則黑尿癥屬于常染色體上隱性遺傳;則Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為Aa,則Ⅱ4號的基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa;Ⅱ5號是患者,基因型為aa.據(jù)此答題.

解答 解:①Ⅰ1和Ⅰ2的基因型為Aa,則Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa,而Ⅱ4號表現(xiàn)型正常,則基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa;Ⅱ5號是患者,基因型為aa,則Ⅲ6為患病男孩的概率=$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$;
②若Ⅲ6是患病男孩,則Ⅱ4的基因型為Aa,則Ⅲ7是患病男孩的概率$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故選:C.

點評 本題考查基因分離定律的應用,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖.

(1)甲圖表示的生理過程是DNA的復制,主要發(fā)生在細胞的細胞核部位,參與該過程所需的酶有解旋酶、DNA聚合酶;圖中A′鏈與B鏈相同.
(2)圖乙中①表示的有機物是RNA聚合酶.
(3)圖丙中“甲”表示甲硫氨酸,由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是AUG.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設法減小液面上方的氣體壓強,會看到葉片沉入水中.然后再用光照射容器,又會現(xiàn)葉片重新浮出液面.光照后葉片重新浮出液面的原因是(  )
A.葉片吸水膨脹,密度減小的緣故
B.葉片進行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上的緣故
C.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO3大量附著在葉面上的緣故
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程,請據(jù)圖回答:

(1)通過I過程培育出丙種植物的方法有以下兩種:
方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為bD的植株,并在幼苗期用秋水仙素(化學物質(zhì))處理,從而獲得基因型為bbDD的丙種植物.
方法二:先取甲、乙兩種植物的體細胞,利用纖維素酶和果膠酶處理,獲得具有活力的原生質(zhì)體;然后用物理或化學方法誘導融合、篩選出基因型為bbDD的雜種細胞;接下來將該雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術培育出基因型為bbDD的丙種植物.此種育種方法的優(yōu)點是克服了不同生物遠緣雜交(不親和)的障礙.
(2)由丙種植物經(jīng)II過程培育成丁植株,發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體易位);將丁植株經(jīng)III培育成戊植株的過程,在育種上稱為誘變育種.
(3)若B基因控制著植株的高產(chǎn),D基因決定著植株的抗病性.如何利用戊植株(該植株為兩性花),采用簡便的方法培育出高產(chǎn)抗病的新品種(不考慮同源染色體的交叉互換)?請畫圖作答并作簡要說明.
(4)通過圖中所示育種過程,能(填能或否)增加物種的多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖作答.

(1)如設種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2,平均每個個體所占的能量為W1、W2,那么,N1、W1與N2、W2之間的關系是W1.N1>W(wǎng)2.N2
(2)每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是P=b+c+d+e.
(3)B圖中Q1的b1和d1表示未被Q2利用的能量 被分解者利用的能量(順序可以顛倒).
(4)若P和Q1同化(固定)能量的總量分別為480J/(cm2•a)和72J/(cm2•a),生物體內(nèi)貯存的能量分別為
    200J/(cm2•a)和24J/(cm2•a).那么,能量從P傳遞到Q1的效率為15%.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.呼吸作用對生命活動意義重大,下面關于細胞呼吸的敘述正確的是( 。
A.線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.黑藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
D.細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,請據(jù)圖回答:
(1)該圖所示的是遺傳信息傳遞的轉(zhuǎn)錄過程,該過程發(fā)生的主要場所是細胞核.
(2)物質(zhì)③的名稱信使RNA;它是以DNA的一條鏈為模板形成的.
(3)物質(zhì)③形成后在細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,進行翻譯過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是(  )
A.“受精時,雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗
C.孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進行分析
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.單克隆抗體與血清抗體相比,優(yōu)越之處在于(  )
A.單克隆抗體能夠制成“生物導彈”B.單克隆抗體可以在體外制備
C.單克隆抗體的特異性強、靈敏度高D.單克隆抗體的制備過程簡單

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