山東省干細(xì)胞工程技術(shù)研究中心主任、煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院中心實(shí)驗(yàn)室主任李建遠(yuǎn)教授對媒體宣布,中國科學(xué)家已成功獲得人類體細(xì)胞克隆胚胎.據(jù)介紹,此次研究者選擇了健康卵細(xì)胞志愿捐獻(xiàn)者12人,經(jīng)促排卵獲得135枚卵細(xì)胞,經(jīng)試驗(yàn)最終成功獲取囊胚5枚,其中,4枚囊胚的供體細(xì)胞來源于正常人皮膚纖維細(xì)胞,1枚來源于帕金森病患者外周血淋巴細(xì)胞.李教授介紹說,他們掌握的這一先進(jìn)技術(shù)不是為了制造克隆人,而是進(jìn)行人類治療性克隆研究,造福人類.請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)人類體細(xì)胞克隆胚胎獲得的原理是
 
,利用的生物工程技術(shù)手段有
 
、
 
(寫出兩種).
(2)為獲得較多的卵細(xì)胞,“促排卵”的方法是使用
 
處理,獲得的卵母細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的目的是
 

(3)從帕金森病患者提供的外周血淋巴細(xì)胞獲得的囊胚的
 
中分離出
 
,可誘導(dǎo)分化出特定的神經(jīng)細(xì)胞,然后移植到該帕金森病患者體內(nèi),該方法即為治療性克。
(4)如果將獲得囊胚進(jìn)行
 
,可在母體子宮中發(fā)育成胎兒,出生后即為克隆人,該過程稱為生殖性克隆,克隆人的生殖方式屬于
 
考點(diǎn):治療性克隆的操作過程,胚胎干細(xì)胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:治療性克。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植.
生殖性克隆:指將克隆技術(shù)用于生育目的,即用于產(chǎn)生人類個(gè)體.
解答: 解:(1)體細(xì)胞克隆胚胎的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,利用的工程技術(shù)有核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)用促性腺激素處理使其超數(shù)排卵,能獲得較多的卵細(xì)胞;獲得的卵母細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)使之成熟,即發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的種群.
(3)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有全能性,能分離出胚胎干細(xì)胞,可誘導(dǎo)分化出特定的神經(jīng)細(xì)胞.
(4)將囊胚進(jìn)行胚胎移植,可在母體子宮中發(fā)育成胎兒,出生后即為克隆人,該過程為生殖性克隆,克隆人的形成不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無性生殖.
故答案為:
(1)細(xì)胞全能性   核移植  動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 胚胎移植
(2)促性腺激素   使之成熟
(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)  胚胎干細(xì)胞
(4)胚胎移植  無性生殖
點(diǎn)評:本題考查治療性克隆、生殖性克隆、核移植、胚胎干細(xì)胞等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法研究光合作用的實(shí)驗(yàn)記錄,據(jù)表判斷甲、乙分別是( 。
 組號(hào)給物質(zhì)提供  結(jié)果產(chǎn)生的氣體 備注
 H2O和C18O2 甲 其它條件相同
 H218O和CO2 乙 其它條件相同
A、甲乙都為18O2
B、甲乙都為02
C、甲為18O2、乙為O2
D、甲為O2、乙為18O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

魯賓和卡門利用同位素18O分別標(biāo)記CO2和H2O探究植物的光合作用,得出的結(jié)論是( 。
A、光合作用產(chǎn)生氧氣
B、光合作用釋放的氧來源于二氧化碳
C、光合作用的產(chǎn)物是氧氣和淀粉
D、光合作用釋放的氧來源于水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

食品種類多,酸堿度范圍廣.生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)應(yīng)用范圍較廣的蛋白酶,查閱相關(guān)文獻(xiàn),得知:
(1)pH對不同蛋白酶的活力影響有差異.據(jù)圖1可知,
 
更適宜作為食品添加劑,理由是
 
.蛋白酶的活力可用
 
的量來表示.
(2)該蛋白酶的提取工藝流程如圖2:

興趣小組分別對酶保護(hù)劑濃度、提取液pH進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).結(jié)果顯示,酶保護(hù)劑濃度在0.02-0.06mol/L范圍內(nèi),酶活力較高;提取液pH在6.0-8.0范圍內(nèi),酶活力較高.他們認(rèn)為,要進(jìn)一步提高粗酶制劑的酶活力,以達(dá)到最佳提取效果,還需對酶保護(hù)劑濃度和提取液pH進(jìn)行優(yōu)化,并確定以此為探究課題.請擬定該課題名稱,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后,產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物,然后隨著雨點(diǎn)降落下來而成.某生物探究小組為了了解酸雨對陸生植物的影響,設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)方案:
目的原理:大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一.在實(shí)驗(yàn)室中以SO2模擬酸雨,研究不同SO2量對兩種植物幼苗生長的影響,從而了解自然界中酸雨對植物的危害.
實(shí)驗(yàn)材料:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

(2)甲乙兩種植物的種子、SO2氣體,氣體流量計(jì)(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:1.取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號(hào),設(shè)立
 
 

(2)甲乙兩種植物的種子發(fā)芽后,取已長出一片真葉的幼苗若干株,分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中,并放入務(wù)實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi),如上圖所示.
(3)按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置.
(4)
 

(5)關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞,將裝置置于
 
 
的環(huán)境下.在5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù),并計(jì)算死亡率.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
編號(hào) 1 2 3 4 5
SO2量 C1 C2 C3 C4 C0
死亡率(%) 0 10 40 80 0
0 0 20 40 0
②在下面空白處畫出直方圖,比較甲、乙兩種植物幼苗的存活率.
討論:結(jié)果可知:
 

實(shí)驗(yàn)拓展:在“酸雨對陸生植物影響的模擬實(shí)驗(yàn)”的研究中,除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外,請你另外設(shè)計(jì)方案,填入表.
模擬產(chǎn)生酸雨的方法 植物受影響的指標(biāo)
 

 

 
 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

T-DNA可隨機(jī)插入植物基因組內(nèi),導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變.用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下:種植野生型擬南芥,待植株形成花蕾時(shí),將地上部分浸入農(nóng)桿菌(其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因)懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化.在適宜條件下培養(yǎng),收獲種子(稱為T1代).
(1)為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾,需要去除
 
,因?yàn)楹笳弋a(chǎn)生的
 
會(huì)抑制側(cè)芽的生長.
(2)為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體,需將T1代播種在含
 
的培養(yǎng)基上生長,成熟后自交,收獲種子(稱為T2代).
(3)為篩選出具有抗鹽性狀的突變體,需將T2代播種在含
 
的培養(yǎng)基上,獲得所需個(gè)體.
(4)經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體.為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起,需將該突變體與
 
植株進(jìn)行雜交,再自交
 
代后統(tǒng)計(jì)性狀分離比.
(5)若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失,從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性
 

(6)根據(jù)T-DNA的已知序列,利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增出被插入的基因片段.其過程是:提取
 
植株的DNA,用限制酶處理后,再用
 
將獲得的DNA片段連接成環(huán)(如圖),以此為模板,從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取
 
作為引物進(jìn)行擴(kuò)增,得到的片段將用于獲取該基因的全序列信息.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)實(shí)踐
(1)商品化植酸酶主要來自微生物.在產(chǎn)酶菌株篩選過程中,常在基本培養(yǎng)基中添加不溶于水的植酸鈣制成固體平板,植酸鈣被植酸酶分解后可在平板上產(chǎn)生
 
,可根據(jù)其大小選擇目的菌株,所得菌株需要進(jìn)一步測定植酸酶活性.活性測定可以植酸鈉作為底物,活性可用一定條件下單位時(shí)間
 
表示.
(2)利用上述所得菌株制備植酸酶的流程如圖:

Ⅰ中的主要成分為
 
;Ⅱ中包含多種酸酶等多種蛋白質(zhì).請寫出一種純化得到植酸酶的方法及其依據(jù).
(3)為建設(shè)基因工程菌,可用PCR等技術(shù)從上述菌株中克隆植酸酶基因.PCR反應(yīng)包含多次循環(huán),每次循環(huán)包括三步:
 
.反應(yīng)過程中打開模板DNA雙鏈的方法是
 

(4)除植酸酶外,微生物還應(yīng)用在
 
的生產(chǎn)中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是( 。
A、單倍體育種
B、雜交育種
C、基因工程育種
D、多倍體育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在植物育種過程中,可用不同化學(xué)物質(zhì)(如甲磺酸乙酯、秋水仙素)處理獲得新品種.甲磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)結(jié)構(gòu)改變,不與胞嘧啶(C)配對而胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C堿基對轉(zhuǎn)換成A-T堿基對,育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株.請回答下列問題.
(1)通過EMS溶液處理獲得性狀變異的水稻,這種可遺傳的變異稱為
 

(2)用EMS浸泡種子是為了提高
 
,某一性狀出現(xiàn)多種變異類型,說明變異具有
 
的特點(diǎn).
(3)經(jīng)EMS誘變處理后表現(xiàn)型優(yōu)良的水稻植株也可能攜帶有害基因,為了確定是否攜帶有害基因,可進(jìn)行基因檢測,通常該植株根、莖和葉都可作為檢測材料,這是因?yàn)?div id="jaem4of" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)經(jīng)測定,某水稻DNA分子片段中含有堿基A 600個(gè),占全部堿基總數(shù)的24%.那么,該DNA片段中堿基C所占比例和數(shù)量分別是
 

(5)水稻體細(xì)胞中含有24條染色體,用32P標(biāo)記其DNA分子雙鏈,將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期,一個(gè)細(xì)胞中有32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案