19．已知Mn2+是許多酶的活化劑，它能激活硝酸還原酶，缺Mn2+植物無法利用硝酸鹽．這說明無機鹽離子（　�。�
A．對維持細胞的酸減平輝有重要作用
B．對維持細胞的正常形態(tài)有重要作用
C．對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用
D．對維持生物體的生命活動有重要作用

分析 細胞內(nèi)無機鹽主要的存在形式是離子，有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，有些無機鹽參與維持酸堿平衡和滲透壓．

解答 解：Mn2+是許多酶的活化劑，它能激活硝酸還原酶，缺Mn2+植物無法利用硝酸鹽，說明缺Mn2+對于維持植物體的生命活動具有重要作用．
故選：D．

點評 本題旨在考查學生理解無機鹽的存在形式和功能，并結(jié)合題干信息進行推理、獲取結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，下列說法不正確的是（　�。�
A．實驗原理為低溫抑制紡錘體的形成導致染色體不能移向細胞兩極
B．在同一個顯微鏡視野內(nèi)可以同時觀察到二倍體細胞和四倍體細胞
C．實驗過程中固定和解離后的漂洗液都是體積分數(shù)為95%的酒精
D．實驗中漂洗后可以使用改良的苯酚品紅染液對染色體進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．切開的蘋果切面，很快就會變成褐色，這一現(xiàn)象稱為褐化．蘋果褐化常對蘋果加工產(chǎn)業(yè)造成麻煩．研究人員已經(jīng)通過基因工程獲得了不會褐變的蘋果．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）蘋果褐化是因為多酚類物質(zhì)被多酚氧化酶氧化引起的，但多酚類物質(zhì)又是蘋果風味與口味的重要貢獻者．為保持風味，圖中的目的基因應該是關(guān)閉多酚氧化酶基因．
（2）基因表達載體的組成主要是有目的基因、啟動子、終止子和標記基因．
（3）經(jīng)過圖中a+b過程，目的基因被插入到農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA上，用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶．擴增目的基因的PCR技術(shù)稱為多聚酶鏈式反應，反應的基本物質(zhì)條件是模板、原料Taq酶和引物．
（4）c+d過程的目的是獲得不帶病毒的受體細胞．E過程是指通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使目的基因進入植物細胞，并將其插入到植物細胞中染色體DNA上．
（5）f過程是檢查基因工程是否成功的一步，包括檢測目的基因是否插入、轉(zhuǎn)錄和翻譯，鑒定在個體生物學水平上是否賦予了抗褐花的特性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關(guān)系．P點的生物學含義是（　　）
A．無光合作用，有呼吸作用B．無呼吸作用，有光合作用
C．光合作用與呼吸作用速率相等D．光合作用與呼吸作用都不進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．制備細胞膜時，通常選取的細胞和處理方法分別是（　　）
A．哺乳動物和人的成熟的紅細胞，將其放入清水中
B．哺乳動物和人的成熟的白細胞，將其放入清水中
C．哺乳動物和人的成熟的紅細胞，將其放入生理鹽水中
D．哺乳動物和人的成熟的白細胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物多樣性和進化的敘述，正確的是（　�。�
A．選擇是進化的動力
B．自然選擇是環(huán)境對不同基因的直接選擇
C．生物多樣性的直觀表現(xiàn)為基因的多樣性
D．突變和基因重組為選擇提供材料并決定進化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生命活動離不開細胞，下對敘述錯誤的是（　�。�
A．生物與環(huán)境的物資和能量交換以細胞代謝為基礎
B．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)代謝為基礎的
C．HIV只能依賴活細胞才能生活
D．大熊貓的單個細胞也能完成各項生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，以下操作錯誤的是（　�。�
A．吸出培養(yǎng)液前輕輕振蕩試管B．密度較大時進行適當稀釋
C．滴加培養(yǎng)液后立即計數(shù)D．取多個樣本計數(shù)后求均值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
B．酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C．細胞生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA
D．H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

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