13．下列有關(guān)RNA的敘述中正確的是（　�。�
A．有的RNA能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B．tRNA、rRNA和mRNA都是基因表達(dá)的終產(chǎn)物
C．分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類相同
D．信使RNA上有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對(duì)應(yīng)

分析 RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④mRNA攜帶著從DNA轉(zhuǎn)錄來(lái)的遺傳信息；⑤tRNA可攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體中參與蛋白質(zhì)的合成．

解答 解：A、酶的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，而酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；
B、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，包括tRNA、rRNA和mRNA，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，使得RNA和蛋白質(zhì)不完全相同，分化后的不同細(xì)胞中信使RNA的種類不同，C錯(cuò)誤；
D、密碼子共有64種，終止密碼子有3種，不決定氨基酸，沒有對(duì)應(yīng)的tRNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查RNA的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖代表某生物細(xì)胞中發(fā)生的某一生理過(guò)程，下列敘述正確的是（　　）
A．起催化作用的酶都是通過(guò)該過(guò)程合成的
B．該過(guò)程只能在真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
C．圖中所示下一個(gè)氨基酸1的反密碼子是UGC
D．新形成的肽鏈必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能被利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．假設(shè)某動(dòng)物的精子細(xì)胞中DNA含量為a，則初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA含量依次是（　�。�
A．2a和aB．2a和2aC．2a和4aD．4a和2a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)基因的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．真核細(xì)胞中，基因都在染色體上
B．基因中的3個(gè)相鄰堿基能代表一個(gè)遺傳密碼
C．基因中一個(gè)堿基發(fā)生變化，一定能導(dǎo)致密碼子改變，從而導(dǎo)致所控制遺傳性狀改變
D．有些性狀是由多個(gè)基因共同控制的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用普通二倍體西瓜（2N=22）的花粉授到四倍體西瓜柱頭上所結(jié)出的西瓜中，果肉細(xì)胞、種皮細(xì)胞、胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)依次為（　�。�
A．33 33 33 55B．33 33 33 66C．44 44 33 55D．44 44 33 66

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因．

請(qǐng)回答：
（1）該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，其直接產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞．
（2）這種基因型的動(dòng)物可以形成哪4種比例相等的配子？AbXe、AbY、aBXe、aBY．
（3）若要對(duì)該動(dòng)物進(jìn)行測(cè)交，則與其測(cè)交的個(gè)體應(yīng)該有怎樣的基因型？請(qǐng)?jiān)谏戏降膱A圈中表示之．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某種疾病患者體內(nèi)產(chǎn)生了能與促甲狀腺激素受體特異性結(jié)合的抗體，該抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）圖中F過(guò)程代表增殖、分化，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，
（2）從免疫學(xué)角度分析，該病是一種自身免疫�。�
（3）該病患者體內(nèi)C比正常人的分泌量多，其主要原因有：
①患者產(chǎn)生的抗體能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；②甲狀腺激素不能通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制抗體的分泌．
（4）人體長(zhǎng)期缺碘會(huì)導(dǎo)致血液中C的含量降低．與該病患者相比，長(zhǎng)期缺碘者血液中A、B的含量分別偏高、偏高（填“偏高”“偏低”或“相等”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四個(gè)過(guò)程都能改變生物性狀，哪種情況能產(chǎn)生新的基因（　�。�
A．基因自由組合B．基因重組C．基因突變D．染色體數(shù)目改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有人說(shuō)胡蘿卜生吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，有人說(shuō)胡蘿卜熟吃營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，并且在炒胡蘿卜時(shí)要多放油，你認(rèn)為哪種說(shuō)法正確（　�。�
A．兩種都正確B．前一種正確，后一種錯(cuò)誤
C．兩種都錯(cuò)誤D．前一種錯(cuò)誤，后一種正確

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案