10．下列人類遺傳病的系譜中（□○分別表示正常男女，■●分別表示患病男女），肯定屬于顯性遺傳病的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 判斷遺傳病的一般方式是：首先判斷顯隱性，即無中生有為隱性，有中生無為顯性；如果為隱性，則根據(jù)口訣（隱性看女性，女病男正非伴性），如果為顯性，則根據(jù)口訣（顯性看男病，男病女正非伴性）．

解答 解：A、圖中看出，兩個患者生了一個正常的孩子，即有中生無為顯性，因此判斷為顯性遺傳病，A正確；
B、該系譜圖無法判斷遺傳方式，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，B錯誤；
C、該系譜圖屬于隱性遺傳病，C錯誤；
D、該系譜圖無法判斷遺傳方式，可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了遺傳病的類型，要求考生能夠根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，在判斷過程中能夠熟練的應(yīng)用口訣能夠快速準(zhǔn)確進(jìn)行解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列敘述中正確的是

A.2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B.若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的后代

C.1個該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可能形成4種類型的精細(xì)胞

D.同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值．回答下列問題．
（1）觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色，在土壤中的是淡黃色．原因是葉綠素的合成需要光照．
（2）用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種，在實驗室培養(yǎng)過程中為了促進(jìn)愈傷組織的形成，生長素和細(xì)胞分裂素的使用方法是同時使用（填“單獨使用生長素”、“單獨使用細(xì)胞分裂素”、或“同時使用”）．
（3）如圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)，其中甲圖為一天中光照強(qiáng)度變化的曲線．乙圖為CO2濃度為300 μL•L-1時光照強(qiáng)度對光合作用影響的曲線．據(jù)圖回答下列問題．
①14點與10點相比，葉綠體合成有機(jī)物速率較快的是10點，原因是密閉容器中14點CO2濃度因光合作用消耗降低．
②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL•L-1，9點C5的合成速率小于（填“小于”、“等于”或“大于”）10點C5的合成速率；分析甲、乙兩圖可知，12點的光反應(yīng)速率等于（填“小于”、“大于”或“等于”）13點的光反應(yīng)速率．
（4）將長勢相同的馬鈴薯幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的（單位g）變化如圖丙中甲曲線所示；再分別置于同一光照強(qiáng)度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線，則馬鈴薯葉肉細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為29℃；此時合成葡萄糖的速率是6 g/h．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)①（核糖體）的組成單位在細(xì)胞核內(nèi)形成后，進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)結(jié)合在mRNA上進(jìn)行翻譯．核糖體移動的方向是向右（向左、向右）
（2）結(jié)構(gòu)②合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，最后形成囊泡排出細(xì)胞外，此過程一共穿過0層磷脂分子層．能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）若用放射性同位素示記U（尿嘧啶），一段時間后圖中具有放射性的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、核糖體．
（4）細(xì)胞器③和細(xì)胞器④高爾基體上的相關(guān)酶可以對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工，比如加工成糖蛋白后，通過囊泡運輸?shù)郊?xì)胞膜，再分泌到膜外，這一過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（5）在結(jié)構(gòu)①上合成的蛋白質(zhì)如構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)（填寫一個具體例子），可以通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過6層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②血漿中含有較多大分子的蛋白質(zhì)，③組織液中蛋白質(zhì)的含量較少．
（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請舉出由于病理原因引起③增多的實例花粉過敏或營養(yǎng)不良．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下面是“生物組織中還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定”實驗的材料和部分操作步驟，請對其中的錯誤加以訂正
（一）實驗材料：選取紅蘿卜、新鮮牛奶和浸泡過的小麥種子分別做還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定實驗．
（二）實驗步驟：
鑒定還原糖時，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化．
鑒定蛋白質(zhì)時，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A搖勻后立即加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色．
鑒定脂肪時，常用清水洗去浮色，然后用高倍鏡直接觀察臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野太暗，需擴(kuò)大通光孔或用凹面反光鏡．
訂正：
（1）鑒定還原糖的實驗材料應(yīng)該用顏色接近無色的梨等而不是顏色較深的紅蘿卜；
（2）鑒定還原糖加入斐林試劑后還需要水浴加熱才能觀察到實驗現(xiàn)象；
（3）觀察是否出現(xiàn)紫色而非藍(lán)色；
（4）鑒定脂肪時用于洗去浮色的是酒精而不是清水；
（5）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時，需先用低倍鏡觀察，再轉(zhuǎn)為高倍鏡；
（6）“擴(kuò)大通光孔”應(yīng)改為“擴(kuò)大光圈”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)利用周六在學(xué)校開放的實驗室中觀察了某哺乳動物細(xì)胞分裂的一系列裝片并繪制了示意圖，其中甲圖為該動物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．判斷該動物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動物與其測交，這是測交的主要用途之一
B．該動物體內(nèi)乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時均可以發(fā)生基因重組
C．甲細(xì)胞含有兩對同源染色體，該細(xì)胞不會發(fā)生聯(lián)會
D．丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（ ）

A. 氧氣在血液中的運輸 B. CO2通過葉綠體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家對一個以械樹、山毛棒和擇樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖．請回答問題．

（1）植食動物能根據(jù)植物的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食，說明生態(tài)系統(tǒng)有信息傳遞功能．
（2）這個溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28x 105J/（cm2•a）的有機(jī)物殘屑來不及被各種分解者所分解，推測影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是含氧量、濕度和溫度，而后者的實質(zhì)是降低了分解者細(xì)胞內(nèi)的酶活性．
（3）流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.31×107J/（ cm2•a）．這個森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級消費者的傳遞效率約為0.85%（保留小數(shù)點后2位）．
（4）據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點．
（5）圖中植食動物糞便中能量是屬于植物（填“植食動物”或“植物，’）的同化量．植食動物與植物的種間關(guān)系是捕食
（6）少量動物的遷人和遷出，不會使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這是通過生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制實現(xiàn)的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．

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