10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A．構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)包括存在于各種生物體內(nèi)的有機(jī)物和無機(jī)物
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量都是循環(huán)利用的
C．生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級大約有10～20%的能量被分解者利用
D．無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學(xué)循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性．
2、能量流動(dòng)的特點(diǎn)：單向的、逐級遞減的（中底層為第一營養(yǎng)級，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置）．相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率：10%-20%．

解答 解：A、物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指元素，而不是有機(jī)物和無機(jī)物，A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)是循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性；能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級遞減，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級大約有10～20%的能量被下一營養(yǎng)級利用，C錯(cuò)誤；
D、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的概念，明確物質(zhì)是指元素而不是化合物，重點(diǎn)掌握物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)及實(shí)例--碳循環(huán)；識記能量流動(dòng)的特點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．大部分普通果蠅身體呈褐色（YY、Yy），純合隱性基因的個(gè)體yy呈黃色．但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的飼料飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色．這種現(xiàn)象稱為“表型模寫”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型．
（1）對果蠅基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測序5條染色體．
（2）已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼（A）．現(xiàn)有一對親本雜交，其子代中雄性全部為白眼，雌性全部為紅眼，則這對親本的基因型是XaXa和XAY．
（3）從變異的類型看，“表型模寫”屬于不可遺傳變異（填“可遺傳的變異”或“不遺傳的變異”）．
（4）現(xiàn)有一只黃色果蠅，你如何判斷它是否屬于“表型模寫”？
①請寫出方法步驟：
第一步：用該未知基因型黃色果蠅與正常黃色果蠅交配．
第二步：將這些卵孵化出的幼蟲用不含有銀鹽的飼料飼養(yǎng)，其它條件均為適宜條件．
第三步：待幼蟲羽化成成蟲后，觀察其體色．
②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
如果后代出現(xiàn)了褐色果蠅則說明所檢測的果蠅為“表型模寫”；
如果后代全為黃色則說明所測黃色果蠅的基因型是yy，而不是“表型模寫”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子放入只含14N的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3次，則子代DNA中含14N的DNA分子與含有15N的DNA分子之比為（　　）
A．1：1B．3：1C．4：1D．7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．生物育種通常是利用生物的變異培育優(yōu)良品種，下列敘述不正確的是（　�。�
A．雜交育種是通過雜交集中作物的優(yōu)良性狀，對動(dòng)物不適用
B．單倍體育種比雜交育種能夠明顯縮短育種年限
C．人工誘變育種是通過物理或化學(xué)因素處理生物，創(chuàng)造新基因
D．基因工程育種是按照人類的意愿使生物獲得新性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．有絲分裂過程中不出現(xiàn)同源染色體的彼此分離
B．有絲分裂中期和后期，染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)相同
C．精子形成過程中若染色單體沒有分離，可能出現(xiàn)XXY的后代
D．減數(shù)分裂過程中不存在一個(gè)細(xì)胞中含有兩條Y染色體的時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下表為北京圓明園湖泊生態(tài)的一項(xiàng)調(diào)查表．請回答問題：
圓明園26#湖浮游藻類細(xì)胞密度（×104/L）
水深（m）水溫（℃）藍(lán)藻綠藻硅藻甲藻金藻隱藻裸藻合計(jì)
1.016.513.8376.08276.660013.8313.83394.23
1.017.541.5048.41172.916.91034.580304.32
1.118.055.3396.83145.24027.6706.91345.82
0.2421.020.75152.1655.33013.8376.0813.83331.99
0.4821.020.7513.8376.08013.83110.660235.16
（1）在選擇采樣點(diǎn)時(shí)要做到隨機(jī)取樣，以確保調(diào)查結(jié)果的客觀性．湖泊中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)了該湖泊浮游藻類群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)有利于浮游藻類充分利用光能等環(huán)境資源．
（2）圓明園中金線蛙為北京市二級保護(hù)動(dòng)物，為調(diào)查其在該區(qū)的種群密度，可采取標(biāo)志重捕進(jìn)行調(diào)查．第一次捕獲120只，做上標(biāo)記后釋放，兩周后，再次捕獲的100只中有12只帶有標(biāo)記，此環(huán)境中大約有金線蛙1000只．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是（　�。�
A．終止密碼子不編碼氨基酸
B．一種氨基酸對應(yīng)一種或多種密碼子
C．核糖體可在mRNA上移動(dòng)
D．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連續(xù)抓取五次，小球的組合有四次是Dd，一次是DD，則他第五次抓取Dd的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．1C．0D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

（2015•漳州二模）如圖為某二倍體動(dòng)物精巢內(nèi)的細(xì)胞，字母表示染色體上所攜帶的基因，下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則該生物性別決定方式為XY型

B．若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則精巢內(nèi)精細(xì)胞的基因型有2種

C．若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的配子都不正常

D．若該細(xì)胞為精細(xì)胞，則該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)目最多時(shí)為12條

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