1.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括(  )
A.人體組成成分的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)B.人體體液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C.各種化學(xué)物質(zhì)的含量相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)D.人體血液pH的恒定不變

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.

解答 解:ABC、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程,ABC正確;
D、穩(wěn)態(tài)是指保持相對(duì)穩(wěn)定,而不是恒定不變,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ),考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義,明確穩(wěn)態(tài)是指保持相對(duì)穩(wěn)定,而不是恒定不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì),下列分析中錯(cuò)誤的是(  )
A.圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸
B.如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激C不會(huì)興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C.若ab=bd,如刺激c點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次
D.b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇與操作,錯(cuò)誤的是( 。
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后,可觀(guān)察到綠色細(xì)胞核
B.觀(guān)察葉綠體時(shí)可選用黑藻葉,不需染色,直接用高倍顯微鏡觀(guān)察
C.人口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色,可觀(guān)察到藍(lán)綠色顆粒狀的線(xiàn)粒體
D.觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,可用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,其顏色變化是藍(lán)→綠→黃
B.利用洋蔥鱗片葉做材料,既可以觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,也可以探究植物細(xì)胞的吸水和失水
C.模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,瓊脂塊的表面積和體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大,NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大
D.當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)指出下列各種交配方式:由品種①和②培育出品種③的過(guò)程Ⅰ是雜交,由品種③培育出品種⑥的過(guò)程Ⅴ是自交.這種育種方法叫雜交育種.
(2)品種④是一種單倍體植株,由品種③經(jīng)過(guò)過(guò)程Ⅲ培育出品種④常用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(3)品種④形成品種⑥的過(guò)程Ⅵ中常用秋水仙素處理,這種育種方法叫單倍體育種,優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(4)由品種①直接形成品種⑤的過(guò)程需經(jīng)人工誘變,由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡(jiǎn)便方法是自交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.種群的K值表示( 。
A.J型增長(zhǎng)曲線(xiàn)中的最大值
B.S型增長(zhǎng)曲線(xiàn)中的最大值
C.理想條件下的種群增長(zhǎng)的最大值
D.一定環(huán)境條件下的種群增長(zhǎng)的最大值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖,則下列敘述不正確( 。
A.過(guò)程2、6受阻時(shí),會(huì)引起組織水腫B.乙表示組織液,丁表示血細(xì)胞內(nèi)液
C.淋巴細(xì)胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是

A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染

B.種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響

C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白,可能會(huì)影響到人體

D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.從生態(tài)學(xué)的角度看,生活在同一個(gè)蜂巢中的所有蜜蜂是一個(gè)(  )
A.家系B.生態(tài)系統(tǒng)C.生物群落D.種群

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同步練習(xí)冊(cè)答案