A、2摩爾 | B、4摩爾 |
C、6摩爾 | D、12摩爾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
B、組織胺能使①通透性增大,從而導(dǎo)致⑤中液體減少 |
C、過敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體主要分布在③中,③和⑤的成分有區(qū)別 |
D、②中的氧氣到達(dá)④至少需要經(jīng)過4層生物膜,②處氧氣濃度高于④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蒸騰作用太強(qiáng),體內(nèi)水分不足 |
B、酶的活性降低 |
C、氣孔關(guān)閉,氧釋放不出,抑制光反應(yīng) |
D、氣孔關(guān)閉,CO2不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、L、T | B、T和L都不是 |
C、T、L | D、T、T |
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 相方式 | 黃?共 | 紫粒抗病 | 黃粒不抗病 | 紫粒不抗病 |
自交(后代) | 898 | 305 | 138 | 65 |
測(cè)交(后代) | 210 | 207 | 139 | 13 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)可以用來觀察人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、三個(gè)生態(tài)瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中 |
C、丙瓶中的小魚存活的時(shí)間比乙長(zhǎng) |
D、甲瓶中的小魚很快死亡主要是因?yàn)槠績(jī)?nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不合適導(dǎo)致的 |
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