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8.上海生命科學研究院院士成功誘導人成纖維細胞重編程為hiHep細胞,該細胞具有肝細胞的許多功能.下列相關敘述中,正確的是(  )
A.人成纖維細胞與hiHeP細胞內的核酸完全相同
B.人成纖維細胞重編程為hiHep細胞體現了細胞全能性
C.誘導重編程為hiHep細胞過程發(fā)生了細胞的畸形分化
D.hiHep細胞的誘導成功為重癥肝病的治療提供了可能

分析 1、細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成為完整個體的潛能.細胞全能性是以形成個體為標志.
2、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.

解答 解:A、人成纖維細胞與hiHep細胞的DNA完全相同,但由于基因的選擇性表達,兩者所含的RNA有所區(qū)別,A錯誤;
B、人成纖維細胞重編程為hiHep細胞,但沒有形成完整個體,因此不能體現細胞的全能性,B錯誤;
C、人成纖維細胞能重編程為hiHep細胞(細胞具有肝細胞的許多功能,類似于肝細胞),這表明分化了的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的,并未發(fā)生細胞的畸形分化,C錯誤;
D、hiHep細胞具有肝細胞的許多功能,因此hiHep細胞的誘導成功為人類重癥肝病的治療提供了可能性,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞分化、細胞全能性及胚胎干細胞等知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞全能性的概念,明確細胞全能性是以形成個體為標志,同時能分析題干內容獲取有效信息答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

香豌豆的花色由兩對獨立遺傳的等位基因B﹣b和R﹣r控制,只有B、R同時存在時才表現為紅花,其余表現為白花.下列說法中不正確的是( )

A.兩個白花的品種雜交,后代不可能出現紅花植株

B.基因型為BbRr的植株自交,后代中紅花植株與白花植株之比約為9:7

C.基因型為BbRR與bbrr的植株雜交,后代中紅花植株與白花植株之比約為1:1

D.兩親本雜交,后代可能出現紅花:白花為3:1或1:3的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于高等動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.G1 期主要完成與有絲分裂有關的蛋白質的合成和核糖體的增生
B.前期核膜開始解體成磷脂分子和蛋白質分子
C.中期染色體的顯微照片可用于制作染色體組型
D.后期中心體以相同的速率向兩極移動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.有關我國轉基因抗蟲棉的敘述,不正確的是( 。
A.可用花粉管通道法將目的基因導入受體細胞
B.可用DNA探針檢測目的基因是否導入與轉錄
C.導入Bt毒蛋白基因的植株一定具有抗蟲特性
D.使棉鈴蟲攝食后死亡的植株一定具有抗蟲特性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于細胞物質組成的敘述,錯誤的是( 。
A.線粒體與細胞質基質相比,$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值升高
B.種子萌發(fā)時,細胞中$\frac{自由水}{結合水}$的比值升高
C.停止供應CO2后,$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$的比值升高
D.根部細胞吸收無機鹽離子時,$\frac{ADP}{ATP}$的比值升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關于細胞器的敘述中,正確的一組是( 。
(1)線粒體 (2)葉綠體。3)高爾基體 (4)核糖體。5)內質網。6)中心體
①只有動物細胞中有(6); 
②與分泌蛋白形成有關的細胞器只有(3)(5);
③含單層膜的細胞器只有(3)(5);
④(1)(2)中有核酸.
A.①③B.①④C.②③D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.正常情況下細胞內可以自主合成組成核酸的核糖核苷酸和脫氧核苷酸,某細胞系由于發(fā)生基因突變而不能自主合成,必須從培養(yǎng)基中攝取.
為驗證“DNA 分子復制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸”,現提供如下實驗材料,請你完成實驗方案.
(1)實驗材料:突變細胞系、基本培養(yǎng)基、12C-核糖核苷酸、14C-核糖核苷酸、12C-脫氧核苷酸、14C-脫氧核苷酸、細胞放射性檢測技術等.
(2)實驗步驟:第一步:取基本培養(yǎng)基若干,隨機分成兩組,分別編號為甲組和乙組.
第二步:在甲組培養(yǎng)基中加入適量的12C-核糖核苷酸和 14C-脫氧核苷酸;在乙組培養(yǎng)基中加入等量的14C核糖核苷酸和12C脫氧核苷酸.
第三步:在甲、乙兩組培養(yǎng)基中分別接種等量的突變細胞系,在 5%CO2 恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間,使細胞增殖. 第四步:分別取出甲、乙兩組培養(yǎng)基中的細胞,檢測細胞中出現放射性的部位.
(3)預期結果:甲組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞核;乙組培養(yǎng)基中細胞的放射性部位主要在細胞質.
(4)實驗結論:DNA分子復制的原料是脫氧核苷酸,而不是核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.海島上的一種海龜有連趾(ee)和分趾(EE、Ee)兩種類型,連趾海龜的游泳能力強,分趾海龜的游泳能力弱.若島上食物不足,分趾海龜因很難獲得食物而餓死,將導致該海龜種群( 。
A.停止進化B.基因e的頻率上升
C.基因型EE頻率上升D.基因E的頻率上升

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖甲、乙、丙、丁是某一雄性動物體(假設其體細胞染色體數為 4 條)有關細胞分裂的一組圖象,戊為細胞分裂各時期每條染色體 DNA 含量示意圖.請據圖回答問題:

(1)甲、乙、丙、丁中,屬于有絲分裂的細胞是甲,具有同源染色體的細胞是甲乙,對應戊圖中的 BC 段細胞是乙。
(2)丙圖所處的分裂方式及分裂時期是減Ⅱ后期,該細胞最終分 裂產生的子細胞名稱是精細胞.區(qū)分圖丙和圖甲分裂方式的依據是有 沒有同源染色體.
(3)戊圖曲線中 C→D 變化的原因是著絲點分裂.

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