如圖表示植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(在[]中填寫數(shù)字).
(1)圖中[2]的主要成分是
 
;該圖中未畫出的一種細(xì)胞器是
 
,該細(xì)胞器是“消化車間”能分解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器.
(2)若該細(xì)胞還含有中心體,則該細(xì)胞為
 
的細(xì)胞.
(3)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是
 
,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”.
(4)如果該圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
].
(5)圖中具有雙層膜且含有DNA的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞核、[
 
].
(6)動(dòng)物細(xì)胞與該細(xì)胞相比,沒有
 
等細(xì)胞器.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)圖中[2]是細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠,細(xì)胞中的“消化車間”是溶酶體;
(2)中心體見于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞,本細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,一定是植物細(xì)胞,所以該細(xì)胞應(yīng)該為低等植物細(xì)胞;
(3)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),它是增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu);
(4)如果該圖為大蒜根細(xì)胞,根細(xì)胞是沒有的是葉綠體的,既[4];
(5)具有雙層膜且含有DNA的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體[4]和線粒體[11];
(6)植物細(xì)胞有的動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡,其中屬于細(xì)胞器的是葉綠體[4]和大液泡[14].
故答案為:
(1)纖維素和果膠  溶酶體
(2)低等植物
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)4
(5)4、11
(6)[4]葉綠體、[14]液泡.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下,線粒體的數(shù)目保持不變
B、葉綠體在細(xì)胞內(nèi)的分布和排列因光照強(qiáng)度不同而改變
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶氧

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科目:高中生物 來源: 題型:

存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類( 。
A、乳糖B、脫氧核糖
C、葡萄糖D、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與圖示相符的是( 。
A、細(xì)胞生物、Ⅱ原核生物、Ⅲ藍(lán)藻
B、Ⅰ核糖體、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ核糖核酸
C、Ⅰ血液、Ⅱ血漿、Ⅲ血紅蛋白
D、Ⅰ致癌因子、Ⅱ病毒致癌因子、Ⅲ黃曲霉毒素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核生物的敘述正確的是( 。
A、絕大多數(shù)細(xì)菌為自養(yǎng)生物
B、藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用
C、原核生物沒有染色體,但有多種細(xì)胞器
D、大腸桿菌既屬于細(xì)胞層次,又屬于個(gè)體層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有成形的細(xì)胞核的是(  )
A、大腸桿菌
B、植物的葉肉細(xì)胞
C、豬血中成熟的紅細(xì)胞
D、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞因?yàn)闊o
 
,有[
 
]
 
,所以為高等植物細(xì)胞.
(2)[8]是
 
,是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所,在代謝旺盛的細(xì)胞中含量多.
(3)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào))
(4)[12]是
 
,它是
 
合成場所.
(5)“有機(jī)物合成車間”的細(xì)胞器為[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中,正確的是( 。
A、DNA聚合酶、RNA聚合酶分別能識(shí)別DNA和RNA中特定的核苷酸序列
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明RNA是遺傳物質(zhì)
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶堿基數(shù)等于嘌呤堿基數(shù)
D、雜交育種、誘變育種、單倍體育種的原理分別是基因重組、基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動(dòng)物基因工程載體之一.運(yùn)用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可以將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體,使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達(dá).研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組(RNA)的核心部分包括三個(gè)基因:gag基因(編碼病毒的核心蛋白)、pol基因(編碼逆轉(zhuǎn)錄酶)、env基因(編碼病毒的表面糖蛋白).位于這些基因的兩端有LTR序列(含有啟動(dòng)子、調(diào)節(jié)基因等),控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達(dá)及轉(zhuǎn)移.如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程.回答下列問題:

(1)催化過程①的酶是
 

(2)過程②的工具酶有
 
 
.過程②中,外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動(dòng)子后,其主要目的是
 

(3)過程③中,導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因(gag,pol和env)的目的是
 

(4)過程④中,逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,因?yàn)檫@類細(xì)胞能
 
.此時(shí),早期胚胎處于
 
期.
(5)在胚胎移植前,需要對(duì)代孕母鼠進(jìn)行
 
處理,使其生殖器官(子宮)適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育.
(6)研究中必須對(duì)嵌合小鼠進(jìn)行篩選,只有能產(chǎn)生
 
的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代.

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