A. | 植物生命活動的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié) | |
B. | 漿細胞不能直接識別抗原,而B淋巴細胞可以直接識別抗原 | |
C. | 赤霉素和高濃度的生長素都能促進種子萌發(fā),因此它們具有協(xié)同作用 | |
D. | 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)都依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡的調(diào)節(jié) |
分析 特異性免疫過程中,漿細胞不能識別抗原,吞噬細胞不能特異性識別抗原.
解答 解:A、生物都有應激性,植物生命活動調(diào)節(jié)除了受激素調(diào)節(jié)以外,還受應激性的調(diào)節(jié),A錯誤;
B、漿細胞不能直接識別抗原,而B淋巴細胞可以直接識別抗原,B正確;
C、生長素的作用具有兩重性,高濃度的生長素對植物的生長具有抑制作用,C錯誤;
D、神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是高等動物才具有的,單細胞動物不存在該調(diào)節(jié)機制,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查了動植物生命活動的調(diào)節(jié)的有關知識,要求考生能夠識記體液免疫的過程,特別是免疫細胞對抗原識別的特異性,識記植物生命活動調(diào)節(jié)以及生長素作用的兩重性,再結(jié)合所學知識準確判斷各項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于孟德爾豌豆人工雜交實驗的敘述,錯誤的是
A.待花成熟后應及時對母本去雄
B.人工授粉后應及時套上紙袋
C.去雄時要去除花的所有雄蕊
D.對未成熟的花去雄后應及時套上紙袋
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖分子通過滲透作用進入細胞 | |
B. | 蔗糖分子分解為葡萄糖分子進入細胞 | |
C. | 蔗糖分子進入細胞間隙 | |
D. | 細胞滲透失水過多而死亡,細胞膜失去選擇透過性,蔗糖分子進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體番茄經(jīng)秋水仙素加倍后植株含兩個染色體組 | |
B. | 馬和驢雜交的后代騾是二倍體,一群騾是一個種群 | |
C. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的不一定是二倍體 | |
D. | 如種群的基因頻率會發(fā)生改變,說明有新物種產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汗液、口腔粘膜、胃酸都屬于第一道免疫防線,溶菌酶屬于第二道防線 | |
B. | 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),主要包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等 | |
C. | 圖中②、④和⑧的名稱分別是B細胞、記憶T細胞和抗體 | |
D. | 接種疫苗后,若有相應病原體再次入侵人體,則人體會迅速產(chǎn)生免疫應答,主要與圖中的④⑦有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是蛋白質(zhì)、在核糖體上合成 | |
B. | 酶在低溫下失去活性,且不能恢復 | |
C. | 酶為化學反應提供活化能 | |
D. | 在適宜條件下酶能在細胞內(nèi)外參與化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi) | |
B. | 結(jié)核桿菌生命活動所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染人體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,由高爾基體負責運輸?shù)较鄳课?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 改善空間和資源條件不可能使K 值提高 | |
B. | bc 段種群增長率逐漸下降,出生率小于死亡率 | |
C. | b 到c 變化過程中,其天敵捕食成功率一定會增加 | |
D. | 比較曲線Y 與曲線X 表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長率 |
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