A. | 該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi) | |
B. | 結(jié)核桿菌生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染人體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后,由高爾基體負(fù)責(zé)運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位 |
分析 引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器.
結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,該菌侵入機(jī)體后,首先需要細(xì)胞免疫的作用將抗原暴露,然后在利用體液免疫中的抗體將抗原清除.
解答 解:A、原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中,A錯(cuò)誤;
B、結(jié)核桿菌是原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,沒(méi)有線粒體,B錯(cuò)誤;
C、該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,說(shuō)明其可抵抗機(jī)體中溶酶體的消化降解,C正確
D、原核細(xì)胞中只有核糖體,沒(méi)有其它細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以結(jié)核病為題材,考查原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能以及免疫的相關(guān)內(nèi)容,首先要求學(xué)生能準(zhǔn)確判斷引起結(jié)核病的結(jié)核桿菌是原核生物,其次要求學(xué)生熟記原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在精子形成過(guò)程中,同源染色體的分離發(fā)生在
A.精原細(xì)胞中
B.初級(jí)精母細(xì)胞中
C.次級(jí)精母細(xì)胞中
D.精細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)只有激素調(diào)節(jié) | |
B. | 漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原 | |
C. | 赤霉素和高濃度的生長(zhǎng)素都能促進(jìn)種子萌發(fā),因此它們具有協(xié)同作用 | |
D. | 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)都依賴(lài)于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣分子通過(guò)方式 b運(yùn)輸 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為a | |
C. | 方式 b 的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān) | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸,對(duì)方式a的轉(zhuǎn)運(yùn)速率會(huì)產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖類(lèi)是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
C. | 核酸是遺傳信息的攜帶者 | |
D. | 脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的主要貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中由a到b的過(guò)程中,必須脫去一個(gè)水分子 | |
B. | 圖甲的全過(guò)程都發(fā)生核糖體上 | |
C. | 圖乙中的b可表示構(gòu)成DNA的基本組成單位之一 | |
D. | DNA聚合酶的作用位點(diǎn)在如圖乙中的②處 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該人不是第一次注射青霉素 | B. | 此人體內(nèi)發(fā)生了免疫反應(yīng) | ||
C. | 此人極有可能患了痢疾 | D. | 所發(fā)生的免疫反應(yīng)肯定是體液免疫 |
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