分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題圖:
題圖是某核苷酸鏈的示意圖,該核苷酸鏈含有堿基T,為構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸鏈(局部)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是脫氧核糖、2是含氮堿基(胞嘧啶)、3是磷酸、4是胞嘧啶脫氧核苷酸、5為脫氧核苷酸鏈的片段.
解答 解:(1)由以上分析知,題圖中的1是脫氧核糖、2是胞嘧啶.
(2)由以上分析知,題圖中的4是胞嘧啶脫氧核苷酸、5是脫氧核苷酸鏈.
(3)題圖是脫氧核苷酸鏈的片段,此結(jié)構(gòu)中特有的堿基是T(胸腺嘧啶).
(4)題圖是脫氧核苷酸鏈(片段),DNA分子通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成,該分子在真核細(xì)胞中主要分布在細(xì)胞核;構(gòu)成DNA的元素是C、H、O、N、P.
故答案為:
(1)脫氧核糖 胞嘧啶
(2)胞嘧啶脫氧核苷酸 脫氧核苷酸鏈
(3)胸腺嘧啶
(4)2 DNA 細(xì)胞核 C、H、O、N、P
點(diǎn)評 本題結(jié)合某核苷酸鏈的示意圖,考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA在構(gòu)成上的異同是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì) | |
B. | 染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì) | |
C. | 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同 | |
D. | 染色質(zhì)或染色體只存在于真核細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成單位都是氨基酸 | |
B. | 低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活 | |
C. | 水的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與 | |
D. | 酶催化效率高是因為其降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口數(shù)量增多,對資源的需求量會增大,給環(huán)境帶來巨大壓力 | |
B. | 人口數(shù)量的變動只取決于人口出生率和死亡率的變動 | |
C. | 環(huán)境對人口數(shù)量的影響只通過影響出生率和死亡率來實現(xiàn)的 | |
D. | 農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展時期,由于人口數(shù)量不是很多,人類對環(huán)境沒有破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲表示對燕麥胚芽鞘所做的處理,乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式,一段時間后①、②、③的生長情況依次是( )
A.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
B.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
C.向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
D.向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某農(nóng)田棄耕后發(fā)生了一系列的演替,演替過程中不同階段優(yōu)勢植物和常見植物記錄如下表.相關(guān)判斷錯誤的是( )
棄耕年數(shù) | 優(yōu)勢植物 | 其他常見植物 |
0~1 | 馬唐草 | |
1 | 飛篷草 | 豚草 |
2 | 紫菀 | 豚草 |
3 | 須芒草 | |
5~10 | 短葉松 | 火炬松 |
50~150 | 櫟等硬木樹 | 山核桃 |
A.在演替過程中不斷形成新物種,并取代原有的物種
B.隨著時間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜
C.群落演替使生態(tài)系統(tǒng)對光能的利用率提高
D.與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢
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