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如圖為某二倍體動物(基因型為AaBb)細胞分裂的某一時期模式圖.下列相關敘述正確的是(  )
A、該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體,4個染色體組
B、圖中a基因一定來自基因突變
C、該細胞中含有2個染色體組,若1為X染色體,則2為Y染色體
D、該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞
考點:細胞的減數分裂
專題:
分析:分析圖解可知,由于該動物為二倍體,而該細胞中無同源染色體,并且處于著絲點分裂狀態(tài),因此是處于減數第二次分裂后期狀態(tài)的細胞,并且細胞的細胞質是均等分裂的,因此該細胞可能是次級精母細胞或第一極體.
解答: 解:A、該圖是處于減數第二次分裂后期狀態(tài)的細胞,細胞中有4條染色體,因此體細胞中就含有4條染色體,則處于有絲分裂后期的細胞由于著絲點分裂,染色體變?yōu)?條,有4個染色體組,A正確;
B、由于該動物的基因型為AaBb,因此圖中a基因可能來自基因突變,也可能是交叉互換的結果,B錯誤;
C、X和Y屬于一對同源染色體,而該細胞中不存在同源染色體,C錯誤;
D、如果該細胞是次級精母細胞,分裂產生的精細胞經過變形才能形成精子,如果該細胞是極體,經過分裂形成的兩個極體將退化消失,D錯誤.
故選:A.
點評:本題以減數分裂細胞圖為載體,考查了有絲分裂、減數分裂和生物變異等方面的知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力,難度適中.考生在學習過程中要能夠識記并掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA數目的變化情況,并準確判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

肺炎雙球菌抗藥性的變異來源是( 。
①基因突變  ②基因重組  ③染色體數目變異  ④染色體結構變異.
A、①B、①②
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

與如圖所示生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的有關說法中,不正確的是( 。
A、圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯
B、圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細胞中
C、遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D、圖中①是模板鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農田生態(tài)系統(tǒng)在實施害蟲防治過程中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經濟閾值是指害蟲種群密度影響農田經濟效益的最低值).在A、B、C、D N點進行了農藥防治,在E點引入了天敵進行生物防治.下列有關敘述正確的是( 。
A、在A~D過程中,農藥的作用使害蟲產生了抗藥性突變
B、一般認為農田害蟲防治就是控制并完全消滅害蟲
C、在F、G、H、I、J點,還必須引入天敵才能控制蟲害
D、常利用生物的種間關系在E點進行生物防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞嚴重影響人們的健康.下列有關癌癥的一些說法正確的是( 。
A、癌細胞是細胞分化異常的結果
B、細胞癌變后,細胞表面的糖蛋白的數量減少,不易轉移擴散
C、利用癌細胞與其它動物細胞進行細胞融合,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透性
D、癌細胞具有無限增殖能力,所以細胞周期變長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子某片段的結構示意圖,正確描述( 。
A、②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、連接①和②的化學鍵是氫鍵
D、該DNA分子片段中含有2個胞嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳物質的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗.下列有關敘述正確的是(  )
A、不能用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質
B、T2噬菌體在細菌中增殖時,只利用逆轉錄酶
C、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
D、用35S標記的T2噬菌體侵染細菌,經離心處理,沉淀物的放射性較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再滴一滴層析液,色素隨層析液擴散得到如圖結果,則1、2、3、4四條色帶依次表示( 。
A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B、葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b
C、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
D、葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,下列有關說法正確的是( 。
A、AB段可以表示在有絲分裂或者減數分裂過程中染色體DNA分子的復制
B、BC段可以表示有絲分裂過程中的前期、中期
C、CD段可以表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合
D、此曲線也可以表示有絲分裂過程中一個細胞內的染色體DNA含量的變化過程

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